第一章 教师的人格魅力 1
一、打铁先得自身硬 1
二、德——师之魂 12
（一）诚实 13
（二）公正 13
（三）平等 15
（四）宽容 18
三、班主任的领导艺术 19
（一）全面发展的教育观 20
（二）以人为本的学生观 21
（三）平等、民主的师生观 23
（四）和谐、有序的班级观 23
（一）良好的道德品质素质 25
（二）较高的科学文化素质 26
（三）良好的能力素质 27
（四）良好的个性心理素质 29
四、做快乐的教师 40
五、对自己的仪态负负责 46
六、面带微笑走进课堂 49
七、关注自己的服饰 54
（一）教师服饰最大的功能是增强对学生的感染力 57
（二）教师服装的细节 59
（三）教师服装之外的形象细节 60
（四）对教师着装的建议 61
第二章 平等真城与理解 63
二、记住学生的名字 70
三、老师，我可以叫你的名字吗？ 73
四、以诚心换真心 76
五、伶听同学的倾诉 82
六、学生在课堂上睡觉 89
七、体悟教育之美 92
八、释放压力 94
九、保持健康的生活方式 96
第三章 高明的教学方法 100
一、给学生来个出其不意 100
二、巧用激将法 107
三、兑现承诺 108
四、不要轻易责怪学生 114
五、找出学生的“潜力” 121
六、尊重个性、因势利导 125
七、教育不只只有知识 130