第一辑 儿童文学漫谈 3
关于幻想文学的断想 3
“大自然文学”随想 10
诗意·情调&语言 19
关于童话创作的思考 29
儿童文学和“成人文学” 35
呼唤诗教 38
儿童诗片论 41
关于幼儿文学的思考 59
幼儿文学不只是幼儿的文学 68
关于儿歌创作的几个问题 73
幼儿诗歌的音乐性 82
鼓励幼儿口头文学创作 94
第二辑 儿童文学与语文教学 111
谈谈教师的儿童文学素养 111
儿童阅读与健康的心理秩序 119
倡导阅读教育是我们的一份责任 126
尊重儿童天性，倡导快乐作文 129
关于“图画书”的几点思考——2008年在济南一次图画书研讨会上的发言 134
一堂有创意、有特色的语文课——听周益民老师的《绕绕复绕绕》 141
感情 意境 语言——谈《盲孩子和他的影子》的写作 146
春天在我的心里——《春的消息》创作体会和教学建议 150
如果你也是小雨点儿——《雨点儿》的创作体会 154
在阅读中培养幼儿的语文能力——答《幼儿画报》主编张楠问 158
关于幼儿文学作品和教材的一封信 162
儿童诗的创作、阅读和教学 166
文学启蒙，影响孩子的一生 182
快乐为本学语文（答问） 186
第三辑 我的儿童文学创作谈 193
我为什么为儿童写作 193
追求完美的感受——北京书简 198
儿童文学创作的审美与灵感——创作的点滴体会 201
儿童诗创作札记 206
在幼儿诗园里漫步 214
我怎样写儿歌 222
走进自己的歌声——谈谈我的儿童歌词创作 226