第一章 数学系的前身（1940—1949年） 3
第一节 国立女子师范学院数学系 3
第二节 四川省立教育学院数学系 6
第二章 西南师范学院数学系的建立和初步发展（1950—1956年）） 11
第一节 数学系的组建 11
第二节 高校院系调整后的数学系 13
第三节 组织机构与管理 15
一、党组织的建立和管理 15
二、行政机构的设置和规划 16
第四节 初步建立新的教学体系 17
一、学习苏联经验，改革教学内容和课程结构 17
二、贯彻“全面发展”计划，培养社会主义新人 19
三、教师队伍的建设 21
第三章 曲折发展中的数学系（1957—1976年） 27
第一节 初步建设和发展的十年 27
一、课程设置与人员组成 27
二、推进教学改革，提高教学质量 28
三、反右斗争、大炼钢铁、勤工俭学 29
第二节 师资队伍建设与科学研究 33
一、加强组织领导，搞好师资培养 33
二、贯彻“双百”方针，推进科研发展 34
三、“调整、巩固、充实、提高”，贯彻“高教六十条” 36
第三节 成人教育的初步发展 40
一、函授教育的由来和初步发展 40
二、函授教育的组织管理简况 41
第四节 曲折前行的十年（1966—1976年） 42
一、“文化大革命”的冲击 43
二、“文革”逆境中，统筹法仍在三线建设中推行 44
三、迁校严重干扰教学工作 46
第四章 改革开放后数学系的发展（1977—2005年） 55
第一节 清除“左”倾错误影响，拨乱反正 55
一、深入揭批“四人帮”，清除“文革”的影响 55
二、健全数学系的党政机构 56
三、平反冤假错案，认真落实党的政策 57
第二节 恢复高考制度后的招生和发展状况 59
一、1977—1980年本科招生情况 59
二、教学计划的修订与专业拓展 60
三、财经系的建立 62
四、教育教学研究与教师教学水平的提高 63
第三节 领导班子调整与体制改革 65
一、领导班子的调整与充实 65
二、系领导体制及会议制度 67
第四节 学科建设与发展 68
一、学科建设规划 68
二、研究生教育 72
三、人才选留、引进与培养 73
第五节 基础教育改革研究 75
一、研究教法课程改革、进行初中数学教改实验 75
二、深入开展初中数学教材与教学改革 76
三、深化“数学教育学”课程研究，积极开展小学教材建设 77
第六节 党的建设与思想政治工作 79
一、新时期党的建设 79
二、建立新体制，加强党建与思想政治工作 82
三、新世纪的党建与思想政治工作 88
第七节 成人高等教育的发展 95
一、成人高等教育的恢复与发展 95
二、拓展新专业，竭诚为基础教育和经济建设服务 97
三、加强成人教育管理，保证教育教学质量 100
第五章 数学与统计学院的建立及发展（2006—2015年） 103
第一节 数学与统计学院的建立 103
一、数学与统计学院建立的背景 103
二、人事与组织机构调整 104
三、学科专业调整 104
四、学院的院训、院风和办学理念 105
第二节 学科与师资队伍 106
一、学位点申报与学科建设 106
二、师资队伍建设 109
第三节 人才培养与教学改革 110
一、本科教学工作的实践与成效 110
二、研究生教育与成效 117
三、学生管理工作 121
第四节 科学研究与学术交流 130
一、科学研究 130
二、国际国内学术会议与学术交流 132
第五节 党建与思想政治工作 134
一、学院领导班子队伍建设 134
二、党的集中教育活动 137
三、基层党组织建设活动 141
四、群团工作 142
第六章 历年教学科研成果 147
一、本院教师在重要学术刊物上发表的论文（截至2015年3月） 147
二、本院教师主持的科研项目（省部级及以上，截至2015年3月） 222
三、本院教师科研成果获奖情况（省部级及以上，截至2015年3月） 232
四、本院教师教学成果获奖情况（省部级及以上，截至2015年3月） 236
五、本院教师出版著作情况（专著、主编、译著，截至2015年3月） 244
六、本院教师获得专利情况 247
附录 251
附录一：历届党政领导班子成员 251
附录二：教职工名录（部分年份） 252
附录三：退（离）休教职工名录（截至2015年7月） 264
附录四：本院教师获得荣誉（截至2015年3月） 265
附录五：本院教师参加学术团体及重要兼职一览表（截至2015年3月） 268
附录六：历届毕业生名录（截至2015年7月） 270
附录七：在读学生名录（截至2015年12月） 321
附录八：助教进修班学员名录（截至2015年3月） 329
附录九：历年访问学者名录（截至2015年3月） 329
附录十：历年进修生名录（截至2015年3月） 330