Global Mandarin：Promoting Chinese Language and Culture in an Age of Globalization&B.Kumaravadivelu 1
谈播客教学在对外汉语教学改革中的重大突破&白乐桑 栾妮 7
语体原理及其交际机制&冯胜利 24
现代汉语“起”类词的功能扩展机制及其感性教学&古川裕 50
华语教学应重视语体差异——从“了1”“了2”在不同语体中的分布情况谈起&邵洪亮 60
“行了”的话语功能及其扩展进程&宗守云 70
“还”、“再”、“又”重复义的异同&高顺全 80
“甚至”与“以至”——基于认知框架理论的虚词语义分析&王文龙 93
留学生汉语口语语块理解的个案研究&孔令跃 107
基于语料库对比的常用动词V+N宾习得状况研究&辛平 121
第二语言声调习得研究综述&薛晶晶 134
汉语精读教材如何突显汉语字词特点&李红印 152
国际汉语初级教材虚词释义研究——以“再”为例&韩萱 168
对外汉语课文幽默性评价研究——以《很好》为例&刘颂浩 莫修云 185
台湾海外华语文教材研发策略及其对祖国大陆海外汉语教材建设的启示&李俊芬 毕起 194
论对外汉语口语句典的编写&董琳莉 205
从新西兰看国际汉语教学资料的需求&韩曦 220
菲律宾华文教学二十年来第二语言教学模式的反思&张世涛 230
在汉语国际教育硕士课程中引入案例分析教学的尝试——以教学测试与评估课程为例&肖莉 241
上下位类别关系在HSK短文阅读题中的应用研究&方清明 252
韩国考生汉语口语面试中自我修正研究初探&赵琪凤 263
从双语至单语：商务汉语考试接收技能进阶测试设计框架&吴英成 翁凉平 黄志平 274
学者访谈 292
语体、对外汉语教学与语言研究——冯胜利教授专访 292
全球化、多元化背景下的汉语教学——信世昌教授专访 298
ABSTRACTS 307
《汉语教学学刊》稿件体例 316