第一篇 创新思维训练的基础知识 1
第一章 思维 3
第一节 思维的概念 3
第二节 思维活动的两个内在要素及其关系 9
第三节 思维研究的重要性、复杂性和研究的道路 13
第二章 智慧和创新思维 23
第一节 智慧是什么 23
第二节 新思想的产生 32
第三节 创新思维的三个内在要素 37
第三章 思维训练 47
第一节 思维训练的生理学依据 47
第二节 思维训练的重要意义 48
第三节 思维训练的原则 51
第四节 思维训练应注意的问题 56
第二篇 创新思维训练之非逻辑思维训练 61
第四章 非逻辑思维 63
第一节 非逻辑思维的普遍性 63
第二节 非逻辑思维存在的客观依据 64
第三节 研究非逻辑思维的重要意义 66
第四节 非逻辑思维的本质特征 67
第五节 人们对非逻辑思维来源的认识 69
第六节 非逻辑思维能力的培养 72
第五章 非逻辑思维训练的几种主要方法 79
第一节 发散思维法 79
第二节 逆向思维法 85
第三节 头脑风暴法 88
第四节 自由联想法 92
第五节 强制联想法 95
第六节 不完全归纳法 105
第七节 类推法 107
第三篇 创新思维训练之逻辑思维训练 113
第六章 逻辑思维 115
第一节 逻辑学和逻辑思维 115
第二节 逻辑思维和非逻辑思维的辩证关系 117
第三节 逻辑思维训练应注意的问题和方法 121
第七章 逻辑思维训练（一）——推理训练 127
第一节 逻辑思维的细胞——概念 127
第二节 命题和推理的概述 129
第三节 简单命题的推理训练 130
第四节 复合命题的推理训练 141
第八章 逻辑思维训练（二）——论证训练 161
第一节 论证的概述 161
第二节 论证的种类 164
第三节 论证的规则 167
第四节 反驳 170
结束语 创新思维的最佳状态 175
一、知识和思维能力应均衡发展 175
二、非逻辑思维能力和逻辑思维能力应均衡发展 180
三、创新思维的最佳状态 183