《幸福的孩子“苦”着教 美丽的挫折教育》PDF下载

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  • 作  者:武鹏程编著
  • 出 版 社:科学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:
  • 页数:203 页
图书介绍:

挫折教育为啥“很贡要”?! 2

透析社会现象,分析当下挫折教育 2

越来越多的孩子无法承受失败 2

娇生惯养的孩子是有缺陷的 4

挫折是上帝送给人类的礼物 6

遭受挫折后孩子常见的四种反应 8

越挫越勇,坚韧的孩子 8

沉默寡言的“闷葫芦” 10

“小姑娘”害羞型 12

“打死也不承认”的嘴硬型 14

挫折教育培养孩子基本生存的心态 16

培养孩子挫折不足为惧的心态 16

挫折不丢脸,也不代表永远失败 18

面对挫折要乐观向上,越挫越勇 20

努力使挫折变为成功的前奏 22

遇到挫折要寻求解决的办法 24

在挫折中学会自我保护 26

幸福孩子的挫折教育很重要 28

化蛹为蝶让孩子爆发出强大的潜力 30

挫折是上天送给孩子的礼物 30

逆境是个崭新的起点 32

在困境中,激发孩子的无限潜能 34

直面挫折,能增强孩子的社会适应力 36

失败的经验富含成长必须的营养 38

挫折教育实施细则 42

实施挫折教育,轻轻松松四步走 42

第一步培养责任感 42

第二步培养自理能力 44

第三步培养心理独立性 46

第四步培养解决问题的能力 48

挫折教育不能一概而论 50

幼儿阶段,重在放手锻炼 50

小学阶段,以孩子个性为前提实施挫折教育 52

中学阶段,倡导孩子独立解决问题 54

优秀的孩子更需要挫折教育 56

教孩子迎接挫折 58

要舍得让孩子吃苦 58

等待,也是一种挫折教育手段 60

孩子要啥,不一定非得给啥 62

“故意忽略”:一种温柔的挫折教育 64

培养乐观向上的态度很重要 66

与孩子一起挑战挫折 68

与失败的第一次亲密接触 68

拥有欣赏胜利者的豁达 70

学会用思考面对困难 72

每次尝试,都从零开始 76

教会孩子做事有计划 76

确定目标,才能清晰终点 76

做事时,坚持不懈地执行 78

完成后,总结错误与不足 80

学会一切从零开始 82

代表着新的开始 82

从零开始,意味着新的成长 84

放弃曾经的荣誉,学会低调做事 86

做最坏的打算,往最好的努力 88

挫折教育,父母要小心犯这样的错误 92

孩子自由飞翔,需要空间 92

父母只做该做的事 92

让孩子做自己想做的事情 94

让孩子有自己的空间 96

被包办代替的孩子永远长不大 98

给孩子选择的权利 100

让孩子自己做决定 100

让孩子承担决定的后果 102

人生需要学会选择 104

选择意味着放弃 106

学会放弃才能成功 108

决定错了不要批评孩子 110

正确看待“得”与“失” 112

孩子失败了,父母更开心 114

孩子,很高兴看到你的失败 114

挫折后,让孩子“再试一次” 116

让孩子懂得乐观对待挫折 118

“输就输吧,没关系”千万说不得 120

面对挫折,过犹不及都不好 122

过度透支孩子能力,让孩子害怕失败 122

剥夺孩子尝试的机会,他们无法在失败中成长 124

给孩子设置障碍应该遵守哪些准则 126

不管何时,父母都是孩子的坚强后盾 130

孩子,风雨过后才能看见彩虹 130

教育孩子勇敢地接受失败 130

勇敢不代表蛮干 132

自我鼓励,成就孩子内心的强大 134

请相信孩子己经尽力了 136

失败后,鼓励孩子“再试一次” 138

成功,往往在坚持之后 140

智慧父母,轻松应对各种孩子问题 142

当孩子成绩退步时 142

当孩子偏科时 144

当孩子考砸时 146

当孩子生病时 148

当孩子遇到困难时 150

当孩子遭人误解时 152

当亲人去世时 154

当孩子父母离异时 156

当孩子受委屈时 158

当孩子被朋友抛弃时 160

当孩子缺少朋友时 162

当孩子无法正确对待金钱时 164

父母,请尝试让孩子这样做 166

让孩子为父母洗一次脚 166

让孩子和欺负他的孩子交朋友 168

让孩子原谅一次伤害他的人 170

让孩子到乡下看看粮食是怎么来的 172

让孩子说“你真美” 174

让孩子学会控制自己的脾气 176

让孩子找找自己的缺点 178

让孩子通过坚持得到想要的东西 180

当孩子盲目崇拜时 182

父母的智慧爱,教懂事好孩子 184

理智的爱让孩子受益终生 184

别太注重孩子的成绩 186

不要给孩子过度的呵护 188

让孩子走进风雪 190

呵护孩子的想象力 192

父母带头,帮孩子改正拖沓的习惯 194

让孩子和父母平等对话 196

父母要用欣赏的眼光看孩子 198

学会倾听孩子的心声 200

挫折教育需要科学的鼓励 202