教书育人 3
时雨润物，自叶流根——谈寓德育于语文教学之中 3
因文解道，缘道悟文——坚持语文形式与思想内容统一不可分割的原则 15
晓之以理，动之以情——谈语文课怎样培养学生的爱国主义精神 21
尺有所短，寸有所长——谈如何在讲读教学中培养学生的辩证观点 28
讲读教学 37
说“预”——加强预习指导 37
说“引”——培养兴趣，激发疑问，指导思维 47
说“比”——用比较法启发思考，帮助领悟 59
说“联”——讲新联旧，温故知新，各科沟通，相互印证 69
说“理”——理清文章思路，整理所学知识 77
说“读”——诵读，读书札记，速读 90
说“练”——多练成“巧”，但须管用、适量、适度、有序、综合 115
说“摩”——鼓励互相切磋琢磨，勇于探索 125
写作教学 141
抓住题眼，审清题意——如何指导学生审题 141
文道统一，重点突出，启发诱导，因材施教——谈作文批改的一些原则 156
讲求实效，殊途同归——谈作文批改的方法 161
促进反思，交流情感——作文“后记”好处多 174
“规矩”·实践·“方圆”——议论文写作的六次训练 183
备课与教案 229
漫谈备课 229
《诗经二首》教案 243
《人民英雄永垂不朽》教案 255
《师说》教案 267
《〈梦溪笔谈〉二则》教案 281
《鱼我所欲也》教案 302
《孔雀东南飞》教案 317
《订鬼》教案 337
《谏太宗十思疏》备课指要 349
《中国人失掉了自信力了吗》简案 357
复习与考试 363
漫谈高中三年级的复习指导 363
让考试更有利于促进教学、培养人才 369
试题举隅之一——复旦大学1985年少年班入学考试的语文试题 392
试题举隅之二——高中语文课本第二册议论文单元复习测试题 401
试题举隅之三——高中三年级语文自测题 408