1 我国现代学制的建立——《癸卯学制》述评 朱有？ 戚名琇 3
目录《教育制度》卷选编说明 13
Ⅰ 13
2 “六三三”学制研究 苏渭昌 18
3 评“六三三”学制 金林祥 28
4 我国古代学校教育制度的形成、发展和历史作用 熊明安 44
5 现代学制的发展趋势和我国的学制改革——兼论《中共中央关于教育体制改革的决定》对我国学制改革的指导意义 成有信 62
6 苏联和东欧各国教育体制改革初探 吴福生 79
Ⅱ7 教育结构与教育结构学 曾德聪 99
8 教育结构与经济结构 靳希斌 113
9 社会结构与教育制度 ［苏］菲利波夫 128
Ⅲ 140
10 纵向教育结构比较分析 宁虹 140
11 儿童早期教育概述 ［美］斯波德克 157
12 义务教育的起源和演变 许椿生 172
13 对改革中小学学制的建议 北京师范大学学制研究组 183
14 一种有利于培养人才的学制 陈心五 188
15 论中等教育的任务和结构 顾明远 199
16 上海市的中等教育结构改革研究 华东师范大学教育科学研究所 中等教育结构改革调查研究组 218
17 美国中等教育结构改革的历史经验 滕大春 237
18 特殊教育：变化着的领域、职业、定义 ［美］史密斯 尼斯沃思 249
19 英才教育 ［美］帕索 259
20 试论中国近代职业技术教育的发展 霍益萍 田正平 285
21 世界中等职业技术教育发展的阈限 王金波 306
22 生计教育的内容 ［美］汤普森 312
23 今日职业教育之展望 ［美］博特姆斯 科巴 319
24 我国高等师范教育独立体制的历史考察 汪兆悌 蔡振生 331
25 外国师范教育研究——从比较到借鉴 朱勃 352
26 高等教育的结构与功能 刘敬发 361
27 论本科 马骥雄 376
28 略论学位制 马骥雄 393
Ⅳ29 成人教育与社会变化现象 ［美］伦顿 尤因 413
30 关于制定一项现实主义成人教育政策的几点建议 ［美］库姆斯 426
31 老解放区的干部教育 张腾霄 441
32 苏联的干部进修系统 ［苏］克拉斯诺夫 450
33 正规教育与非正规教育中的远距离教育模式和实例概述 ［美］麦克纳尼等 458
34 非正规教育 ［加］拉德克利夫 ［美］科利塔 480
35 远距离教育 ［英］凯 491
36 开放教育观——一个思辨性的尝试 ［美］麦克唐纳 507
37 中国的广播电视大学 王亦山 524
38 高教自学考试的性质、任务、地位和作用 陈斌 534
39 回归教育论 孙世路 541
40 继续教育的概念 ［英］里士满 550
41 论终身教育的现实意义 周蕴石 周南照 557
42 终身教育的理论与实践 ［联邦德国］克罗普利 572
43 关于闲暇教育的几个问题的思考 张新平 583
［附录］一、我国近现代学制图 595
（1）壬寅（1902年）学制 595
（2）癸卯（1903年）学制 596
（3）壬子（1912年）学制 597
（4）壬子癸丑（1912—1913年）学制 598
（5）辛酉（1921年）学制草案 599
（6）壬戌（1922年）学制 600
（7）戊辰（1928年）学制 601
（8）1947年学校教育系统图 602
（9）中华人民共和国学校系统图 603
二、若干国家现行学制图 604
（按英文字母顺序排列）（1）阿尔及利亚学制 604
（2）澳大利亚学制 605
（3）奥地利学制 606
（4）巴西学制 607
（5）玻利维亚新旧学制 608
（6）加拿大学制 609
（7）刚果学制 610
（8）古巴学制 611
（9）捷克斯洛伐克学制 612
（10）埃及学制 613
（11）法国学制 614
（12）联邦德国学制 615
（13）民主德国学制 616
（14）匈牙利学制 617
（15）印度学制 618
（16）印度尼西亚学制 619
（17）意大利学制 620
（18）日本学制 621
（19）朝鲜民主主义人民共和国学制 622
［附］南朝鲜学制 623
（20）马来西亚学制 624
（21）蒙古学制 625
（22）尼日利亚学制 626
（23）挪威学制 627
（24）巴基斯坦学制 628
（25）菲律宾学制 629
（26）波兰学制 630
（27）罗马尼亚学制 631
（28）沙特阿拉伯学制 632
（29）新加坡学制 633
（30）西班牙学制 634
（31）苏联学制 635
（32）斯里兰卡学制 636
（33）苏丹学制 637
（34）瑞典学制 638
（35）瑞士学制 639
（36）坦桑尼亚学制 640
（37）泰国学制 641
（38）突尼斯学制 642
（39）土耳其学制 643
（40）英国学制 644
（41）美国学制 645
（42）委内瑞拉学制 646
（43）南斯拉夫学制 647
（44）赞比亚学制 648
索引目录 649