科技创新 3
特色联盟 兴趣育才 文化育人 多样发展——宝山区中小学校建设科技教育创新联合体的思考与实践 3
“三案并举”促进校外科技教育机构教师专业化发展的策略研究 9
推进农村青少年科技教育的实践与思考 15
提高学生参加研究性学习积极性的策略探究 21
在校外科技教育机构中教研组建设的探索与实践 28
《青少年科学与技术活动》区本课程的开发与实践 35
提升学生创新能力有效活动模式设想 42
项目管理在学校科技教育管理中的应用 46
开发学校周边社区科普教育资源实践研究 51
开展地区青少年科技教育的实践研究 57
以开放性课题在校外教育中引领研究性学习——开展“技能擂台活动”，提高学生科学实践能力 63
以“创意课题研究”引领机器人教学活动的新模式 69
浅谈学生在校外科技项目中长期性培养的必要性 75
艺体教育 81
上海市中小学管弦乐艺术教育现状调查及分析 81
校外儿童美术探究式教育教学活动的实践与思考 88
校外中国画教学活动提高学生创作能力的思考与实践 94
校外教育中艺术教育有效模式研究 100
在学生艺术社团活动中开展民族精神教育的实践与研究 106
农村中学学生艺术社团建设与管理的研究 112
生态式艺术教育模式区域性推广的一些思考 117
关于校外艺术教育中声乐教学的实践与思考 123
民乐教学与校内外教育资源整合优化的研究 128
新时期校外儿童国画课程开发的实践和研究 134
校外少儿版画课程建设初探 141
利用废旧EVA地垫制作装饰画的实践研究 147
对男孩子歌唱基础人才培养的实践与探索 153
儿童舞蹈教育中意志品质的培养 159
关于实施小学实心球项目评价标准的调查报告 164
实践活动 173
高中生暑期社区实践及社区学习手册使用研究报告 173
播洒绿色种子 收获绿色希望 179
“蝴蝶苑”的创建构想与实践思考 185
刍议幼儿野趣活动环境的选择和利用 189
非物质文化遗产寻访活动的实践与思考 194
少年军校“两纲”教育校本化的研究与实践 199
因地制宜办好少年军校 206
探究校外教育基地中野外活动营地的可持续发展 212
中学生社团建设管理的实践与探索 216
高中环保社团的组织与指导 221
“234”工程为少先队假日小队活动保驾护航——优化农村假日小队活动的策略研究 226
三位一体，同塑小学生“责任意识” 231
浅谈幼儿野趣活动环境的选择 237
浅谈幼儿科学体验游戏中“猜想”环节的多种形式与功能 241
理论探索 247
从脑科学角度探索培育创造人格的策略原则 247
对上海部分青少年网络素养教育的调查与思考 253
如何开展有效的心理健康教育 261
培育创造人格，强化学生实践体验的理论与实践探索 267
家庭教育指导者队伍建设的尝试与成效 274
学习困难学生的家庭教育指导的研究 279
发挥校外教育育人功能的实践探索 286
“写字教育”——新农村地区实施素质教育的有效抓手 290
网上家园栏目的内容设置与推进策略研究 294
“做最好的自己”——ADHD综合干预研究 301
基于数字化学习方式的小学研究性学习新探 307
后记 313