上篇 追梦 3
第一章 教师的职业规划与发展设计 3
第一节 初任教师遭遇的教学困境及解决策略 3
第二节 教师必须走专业化发展之路 8
第三节 教师职业生涯周期与发展规划 10
第四节 教师职业发展各阶段的设计 15
经典案例 寻梦——我的成长之路 27
中篇 筑梦 35
第二章 课堂教学与教学设计 35
第一节 重新审视我们的课堂 35
第二节 精彩源于对教材的超越 42
第三节 学生是学习的主人 45
第四节 课堂是教师实现梦想的主阵地 49
第五节 说课技巧 58
经典案例 课堂教学应以学生的发展为主旨 68
第三章 以德育人与班级管理艺术 70
第一节 准确把握学校德育的内涵 70
第二节 班主任是班级人际关系的艺术家 72
第三节 班级管理的艺术 75
第四节 用人格魅力感染学生 84
第五节 与学生一起成长 87
第六节 成为学生的心理专家 90
经典案例 走出青春的迷惘 93
第四章 教师培训与诗意人生 95
第一节 教师培训与教师的专业化成长同步发展 95
第二节 成熟教师如何成为智慧型教师 98
第三节 挑动教师自身专业化成长的“神经” 103
第四节 倾情投入教育教学，用心感悟诗意人生 107
第五节 来自名师的教育智慧 111
经典案例 爱，让折翼的天使飞翔 113
第五章 面向信息化的教师专业化发展 117
第一节 信息化时代教师专业化发展面临的挑战 117
第二节 基于博客的教师专业化发展 120
第三节 基于翻转课堂和微课的教师专业化发展 128
经典案例 翻转课堂现场分数的初步认识 135
第六章 教育科学研究 140
第一节 走进教育科学研究 140
第二节 给教育科学研究准确定位 157
第三节 教科研是教师专业化发展的突破口 160
第四节 让科研落实于日常教学 166
第五节 叙事研究和案例研究 168
第六节 教科研论文的撰写与投稿 170
经典案例 教学中研究 研究中提高 179
下篇 圆梦 191
第七章 你也能成为特级教师 191
第一节 名师成长之路 191
第二节 名师的核心素质 197
第三节 特级教师的修养 199
第四节 公开课——职业生涯的重要洗礼 202
第五节 向着成为教育家的梦想出发 206
经典案例 行走苦乐间——我的教学人生之路 211
参考文献 216
后记 217