序&闵维方 1
第一章 导言 1
第一节 教育财政学的研究对象与问题 2
第二节 教育财政学的研究内容 3
第三节 教育财政学的分析方法和视角 4
第四节 教育财政学的分析层次与单位 6
第五节 学习和研究教育财政学的意义 7
第二章 教育财政的充足、公平与效率 9
第一节 我国教育经费充足问题的回顾与展望 9
第二节 教育资源分布的公平与教育机会均等 16
第三节 我国高等教育机会与公共补贴分配效果的实证研究 26
第四节 教育经费的内部效率与外部效益 44
第五节 我国高等学校规模效益与范围经济的实证研究 53
第三章 教育经费的比例结构 67
第一节 教育经费的来源结构 68
第二节 教育经费的分配结构 74
第三节 教育经费的支出（使用）结构 79
第四章 教育经费的筹措渠道 85
第一节 教育经费筹措的历史沿革 85
第二节 教育经费的筹措渠道及其理论依据 93
第三节 中国教育经费的来源结构及其变化轨迹 99
第四节 我国高校债务问题研究 103
第五节 我国高校教育捐赠初探 107
第六节 教育经费供求的政策分析 110
第五章 教育财政体制研究 116
第一节 政府与市场在教育中的作用 117
第二节 政府教育财政的职能 123
第三节 财政体制与财政分级 125
第四节 教育财政体制的国际比较 129
第五节 我国财政体制与教育财政体制的沿革 140
第六章 高等教育成本分担与学生资助 151
第一节 教育成本与成本分析 151
第二节 高等教育成本分担的理论与实践 161
第三节 关于高等教育成本分担政策的讨论 170
第四节 高等教育学生资助 185
第五节 高校学生资助体系的国际经验 189
第六节 我国高校学生资助的改革进程、现状及趋势 193
第七章 教育的产品属性与产业化 199
第一节 教育产业化与公共产品理论 199
第二节 教育的收益与产品属性 204
第三节 政府的教育财政责任与资助方式选择 211
第四节 谁来实施教育？营利组织还是非营利组织？ 220
第五节 我国民办教育“营利”前景分析 229