第一章 概论 6
第二章 感觉统合概述 8
一、感觉统合理论的发展 8
二、感觉统合教育现状 9
三、感觉统合训练的有效性和普适性 11
四、感觉统合的作用 11
第三章 感觉统合概述 16
一、视觉 16
二、听觉 18
三、嗅觉 21
四、味觉 23
五、前庭平衡觉 24
六、触觉 26
七、本体觉 28
八、语言发展与感觉统合的关系 29
九、大脑双侧分化 30
第四章 神经系统与感觉统合 31
一、神经系统 31
二、脑 32
三、反射弧 39
第五章 感觉统合失调 40
一、感觉统合失调的生理基础 41
二、感觉统合失调的表现 42
三、感觉统合失调的原因 45
附：感觉统合失调的四大原因 50
四、感觉统合失调的危害 52
五、感觉统合失调的对策 54
六、感觉统合失调的预防 55
附：感觉统合失调与学习能力 58
第六章 感觉统合失常的观察与诊断方法 59
一、对感觉刺激的反应 59
二、肌肉的反射状态 59
三、运动行为的状态 60
四、从日常生活中诊断 61
五、运用教具诊断指导 64
第七章 几类特殊儿童的分析与诊断 68
一、自闭症 68
（一）自闭儿的感觉经历询问表 69
（二）自闭症的积极疗法 70
（三）爱尔丝博士对自闭症儿的十三项检查 75
二、多动症 76
（一）中国对儿童多动症的诊断标准 76
（二）幼儿期特征 77
（三）感觉统合治疗 80
三、发育迟缓 80
四、触觉敏感 81
第八章 感觉统合训练 83
一、感觉统合训练的依据——敏感期学说 84
二、感觉统合训练的目的 85
三、感觉统合训练的内容与方法 86
四、感觉统合训练的本质 87
五、感觉统合训练的关键与原则 87
六、感觉统合能力发展的阶段 89
七、感觉统合训练效果的影响因素 91
八、感觉统合训练效果及课程安排 92
九、感觉统合训练与学习能力 93
第九章 感觉统合失调的表现 95
一、前庭觉失调的表现 95
二、触觉统合失调的表现 96
三、本体觉统合失调的表现 97
四、视听觉统合失调的表现 99
第十章 感觉统合参考游戏 100
附录1 感觉统合基础资料表 138
附录2 感觉统合评定量表的使用说明 139
附录3 感觉统合训练计划安排 146
附录4 感觉统合诊疗追踪表 147