绪论 1
第一章 幼儿发展评价的发展脉络 7
第一节 以心理测验为主要方式的传统幼儿发展评价 10
第二节 新的幼儿发展评价观 11
第二章 幼儿发展评价的伦理 15
第一节 评价者对幼儿的伦理 16
第二节 评价者需要预防的心理效应 19
第三章 幼儿发展评价的范式 23
第一节 量化的幼儿发展评价范式 24
第二节 质的幼儿发展评价范式 33
第四章 幼儿发展评价方案的建构 43
第一节 幼儿发展评价方案的构成 48
第二节 幼儿发展评价方案建构的方法 69
第五章 获取幼儿发展评价资料的方式 77
第一节 收集幼儿发展评价资料的过程和要求 79
第二节 收集幼儿发展评价资料的方法 84
第六章 幼儿发展评价资料的分析与结果的解释 121
第一节 评价资料的分析解释 122
第二节 幼儿发展评价报告的撰写 127
第七章 为了幼儿发展的评价 133
第一节 档案袋评价 134
第二节 搭桥 148
第三节 学习故事 155
附录 165
附录一 检核表 166
附录二 幼儿成长档案 169
附录三 幼儿教师撰写的学习故事 172
后记 177