第一章 学校音乐教育基本理论 1
第一节 学校音乐教育的性质、目标 1
第二节 音乐教育哲学与学校音乐教育 3
第三节 音乐美学与学校音乐教育 8
第四节 音乐心理学与学校音乐教育 11
第五节 音乐社会学与学校音乐教育 15
第二章 音乐教育发展史简述 19
第一节 中国古代音乐教育 19
第二节 中国近现代学校音乐教育 24
第三节 中国当代学校音乐教育 29
第三章 当代音乐课程改革 33
第一节 国际音乐教育发展状况 34
第二节 中国当代音乐课程改革 37
第四章 音乐教材分析与使用 46
第一节 音乐教材编写 46
第二节 音乐教材分析 48
第三节 音乐教材使用 54
第五章 音乐教学原则、教学模式与教学方法 60
第一节 音乐教学原则 60
第二节 音乐教学模式及其运用 62
第三节 音乐教学方法及其运用 65
第六章 音乐教学程序与过程 71
第一节 音乐教学程序 71
第二节 音乐教学过程设计 78
第七章 微格教学与音乐教学技能训练 96
第一节 微格教学概述 96
第二节 音乐课微格教学的导入技能 97
第三节 音乐课微格教学的提问技能 107
第四节 音乐课微格教学的演示技能 111
第五节 音乐课微格教学的讲解技能 115
第六节 音乐课微格教学的说课技能 119
第八章 九年义务教育阶段音乐课程教学 124
第一节 感受与鉴赏教学 124
第二节 表现教学 130
第三节 创造教学 141
第四节 音乐与相关文化教学 145
第九章 普通高中音乐教学模块 150
第一节 普通高中音乐课程概述 150
第二节 “音乐鉴赏”模块实施要点及课例评析 151
第三节 “歌唱”模块实施要点及课例评析 159
第四节 “演奏”模块实施要点及课例评析 165
第五节 “创作”模块实施要点及课例评析 169
第六节 “音乐与舞蹈”模块实施要点及课例评析 176
第七节 “音乐与戏剧表演”模块实施要点及课例评析 181
第十章 课外音乐活动 186
第一节 课外音乐活动的意义 186
第二节 课外音乐活动的内容与形式 187
第三节 课外音乐活动的组织与训练 189
第十一章 音乐教学评价 200
第一节 音乐教学评价的意义 200
第二节 音乐教学评价的实施 201
第十二章 音乐教育实习 212
第一节 音乐教育实习的内容与要求、时间和形式 212
第二节 音乐教育实习的准备与实施 215
第十三章 音乐教师教育 222
第一节 高师音乐教育与音乐教师的专业素养 222
第二节 音乐教师的职业道德 223
第三节 音乐教师的继续教育 224
第十四章 音乐教学中常用的多媒体技术 227
第一节 多媒体技术基础 227
第二节 多媒体素材处理技术 228
第三节 网络在音乐教学中的运用 253
第四节 使用PowerPoint制作多媒体课件的常用技巧 257
第十五章 当代国外三种主要音乐教育体系和教学法在中国的运用 265
第一节 达尔克罗兹教学法 265
第二节 柯达伊教学法 273
第三节 奥尔夫教学法 279