第一章 初创与曲折发展时期（1950—1976） 3
第一节 政治课教学指导组因思想政治理论课而生 3
一、政治课课程的设置与逐步完善 3
二、政治课程教材的编选与教学方式方法的探索 12
三、初创时期的基本建设 25
第二节 饱受冲击的曲折探索历程 42
一、政治理论课程设置的变动 43
二、教学工作在冲击中坚持正常秩序 50
三、专业人才培养的起步 55
四、科、系的建立与发展建设 57
第二章 恢复调整与稳步发展时期（1977—1994） 71
第一节 恢复调整阶段 71
一、思想理论课的恢复调整 71
二、专业人才培养层次的增加和质量的提高 73
三、独立教学科研机构的设置与建设 78
第二节 稳步发展与推进改革阶段 81
一、思想理论课的调整与改革 81
二、专业人才培养的稳步发展 85
三、分头并进的基本建设 91
第三章 深化改革与全面发展时期（1995—2010） 97
第一节 重新整合与改革发展阶段 97
一、思想政治理论课方案的调整与改革 97
二、学科专业的不断调整和人才培养能力的增强 107
三、发展建设步入快车道 114
第二节 “05方案”的实施与全面发展阶段 123
一、思想政治理论课“05方案”的实施 124
二、合校后学科专业的整合与人才培养改革 125
三、学科专业的凝练整合与科研事业的蓬勃发展 134
四、服务社会能力增强 137
五、学院发展建设取得新突破 138
第四章 马克思主义学院的成立与独立运行（2010—2015） 145
第一节 马克思主义学院的成立和独立运行机制 145
一、马克思主义学院成立的缘由和背景 145
二、马克思主义学院的成立和独立运行机制 146
三、学院教学科研基础设施的提升 147
第二节 马克思主义学院人才培养的新发展 148
一、马克思主义理论人才培养方案的进一步完善 148
二、思想政治理论课教学模式的新探索与实践 156
三、师资队伍建设的新发展 158
第三节 马克思主义理论学科的新发展 160
一、凝练学科方向，突出建设重点，强化学科特色 160
二、科研平台建设实现新突破，成绩斐然 162
三、高质量的科研成果不断涌现 163
第四节 服务社会能力和水平的进一步增强 164
一、全面落实免费师范生硕士研究生的培养工作 165
二、依托教育部高校辅导员培训和研修基地积极为社会服务 166
三、承担“国培计划”，努力拓展合作办学之路 167
四、开展国内外学术交流扩大学院社会影响 168
第五节 创新党建思想政治工作，加强领导班子建设 169
一、探索党员教育管理的长效机制，充分发挥共产党员的先进性 169
二、学院各项事业发展的组织保障——领导班子建设 170
三、群团工作有声有色 171
附录 175
一、教授名录 175
二、历任党政班子名录 190
三、教职工名录 194
四、学生名录 197
五、主要教学、科研项目及获奖 260
六、校友风采 280