第一章 大学生理想信念教育是重要的时代课题 1
一、大学生理想信念教育论题的提出 2
（一）理想信念体现人类对未来的关注 2
（二）理想信念是当代大学生的必然精神需求 6
（三）大学生理想信念教育关系中国特色社会主义事业兴衰成败 10
二、大学生理想信念教育论题研究的意义 14
（一）丰富当代大学生思想政治教育理论 14
（二）培育社会主义事业建设者和接班人 16
第二章 当代大学生理想信念教育的一般理论 21
一、当代大学生理想信念教育及相关概念界说 22
（一）理想信念释义 22
（二）理想信念教育论析 35
（三）当代大学生理想信念教育阐释 37
二、当代大学生理想信念的形成发展 42
（一）当代大学生理想信念的构成要素 42
（二）当代大学生理想信念的生成状态 48
（三）当代大学生理想信念的发展阶段 53
三、当代大学生理想信念教育的实质厘定 56
（一）大学生思想政治教育的核心所在 56
（二）公民思想道德建设的生动实践 59
（三）社会主义意识形态建设的根本体现 61
第三章 当代大学生理想信念教育的历史发展与国外借鉴 65
一、新中国成立以来大学生理想信念教育的历史发展 66
（一）新中国成立以来大学生理想信念教育的发展历程 66
（二）大学生理想信念教育历史变迁的深刻启示 88
二、当代大学生理想信念教育的国外借鉴 93
（一）国外代表性德育理论评析 93
（二）国外主要国家德育实践评介 111
第四章 当代大学生理想信念教育的现实分析 125
一、当代大学生理想信念教育的主要成效 126
（一）目标更加贴近实际 126
（二）内容逐渐凝练完善 128
（三）方法日趋多样丰富 129
（四）大学生政治信仰状况良好 131
二、当代大学生理想信念教育存在的主要问题 139
（一）认识存有偏差 139
（二）途径较为单一 141
（三）合力尚未形成 142
（四）少数大学生政治信仰迷茫 144
三、当代大学生理想信念教育存在问题的主要原因 146
（一）国内消极因素的影响 146
（二）国际不良因素的干扰 149
（三）理想信念教育活动的局限 152
（四）部分大学生的阻抗 155
第五章 加强当代大学生理想信念教育的重要举措 159
一、明确当代大学生理想信念教育的目标定位 160
（一）确立社会主义、共产主义科学信仰 161
（二）模塑集体主义道德人格 165
二、选择当代大学生理想信念教育的主要内容 168
（一）坚信党的领导教育 168
（二）热爱社会主义教育 173
（三）服务祖国和人民教育 176
三、拓展当代大学生理想信念教育的有效途径 181
（一）扎实推进理论武装 181
（二）积极开展社会实践 184
（三）主动占领网络阵地 189
（四）着力引导自我教育 194
（五）大力加强环境建设 196
四、强化当代大学生理想信念教育的组织管理 201
（一）明确职责担当 201
（二）着力壮大队伍 206
（三）加强教育管理 210
五、正确处理当代大学生理想信念教育的几种关系 214
（一）理想性与现实性的关系 214
（二）知识性与价值性的关系 217
（三）理论性与实践性的关系 219
主要参考文献 222