第一章 绪论 1
一 问题的缘起 1
（一）时代困境的现实追问 2
（二）学科建设的理论诉求 3
二 国内外研究现状述评 7
（一）现代性理论综述 7
（二）思想政治教育现代性与现代化理论综述 19
（三）思想政治教育现代性与现代化研究评析 21
三 研究内容及基本框架 23
（一）研究内容 23
（二）研究方法 24
（三）技术路线 26
四 研究的理论基础 26
（一）现代性理论 27
（二）社会批判理论 27
（三）马克思人性论 28
第二章 现代性与思想政治教育的一般理论 30
一 现代性与现代化的一般理论 30
（一）现代性的内涵 30
（二）现代性与现代化的关系 32
二 思想政治教育现代性与现代化的一般理论 36
（一）思想政治教育现代性的命题解读 36
（二）思想政治教育现代性内涵的特征 39
（三）思想政治教育现代性与现代化的关系 41
三 现代性与思想政治教育的关系 50
（一）现代性对思想政治教育的影响 50
（二）思想政治教育对现代性的能动作用 54
第三章 思想政治教育面临的时代困境 57
一 思想政治教育传统与现代的对立和兼容 58
（一）思想政治教育传统的历史审视 59
（二）现代思想政治教育的特点 65
（三）思想政治教育现代转换的向度 67
二 思想政治教育面临全球化、本土化、西化的复杂环境 72
（一）思想政治教育面向全球 73
（二）思想政治教育植根本土 74
（三）思想政治教育借鉴西方 74
（四）“三化”间的对立冲突对思想政治教育的挑战 75
三 经济全球化视野中的价值冲突 80
（一）一元价值与多元价值的冲突 81
（二）道德价值与利益价值的冲突 83
（三）社会价值与个体价值的冲突 85
（四）理想价值和现实价值的冲突 86
（五）绝对价值与相对价值的冲突 88
四 风险社会对思想政治教育地位和功能的消解 90
（一）现代性风险对思想政治教育地位和功能的消解 90
（二）发展悖论对思想政治教育功能的消解 93
（三）思想政治教育自身发展中面临的风险 96
五 网络传播媒体对思想政治教育的挑战 97
（一）互联网导致社会主体舆论导向“失真” 98
（二）互联网导致意识形态的统合力下降 99
（三）网络舆情对思想政治教育传播方式的挑战 100
第四章 思想政治教育现代性的构建 104
一 思想政治教育的现代向度 104
（一）主体性 104
（二）理性精神 105
（三）人本性 106
（四）反思性 108
（五）发展性 109
二 思想政治教育结构的现代性构建 111
（一）思想政治教育理论基础的现代性 112
（二）思想政治教育战略地位的现代性 115
（三）思想政治教育内容的现代性 117
（四）思想政治教育主客体、对象的现代性 121
（五）思想政治教育过程和规律的现代性 123
（六）思想政治教育学科范畴的现代性 128
三 思想政治教育功能的现代性 130
四 思想政治教育系统的整体现代性 133
（一）思想政治教育现代性是各要素的现代性 134
（二）思想政治教育现代性是要素间的现代性 135
（三）思想政治教育现代性是整体现代性 136
第五章 思想政治教育现代性的超越 138
一 反思：思想政治教育现代性的隐忧 138
（一）思想政治教育的主体性危机 139
（二）以工具理性观为指导的思想政治教育的缺陷 141
（三）思想政治教育泛化的倾向 144
二 批判：思想政治教育现代性的矛盾 146
（一）思想政治教育意识形态性与非意识形态性的矛盾 148
（二）思想政治教育价值理性与工具理性的矛盾 150
（三）思想政治教育内容与方式的矛盾 152
（四）思想政治教育个性化与社会化的矛盾 154
三 转换：思想政治教育的现代性与后现代性 155
（一）后现代性视角下思想政治教育观念的转换 155
（二）后现代性视角下思想政治教育方法的转换 156
（三）后现代性视角下思想政治教育思维的转换 157
（四）后现代性视角下思想政治教育模式的转换 159
四 超越：思想政治教育现代性的重建 161
（一）人性倾向：思想政治教育基本理念的现代性超越 161
（二）主体间性：思想政治教育主客体关系的现代性超越 162
（三）交往理性：思想政治教育研究视角的现代性超越 163
（四）生活原则：思想政治教育现代性模式的重建 165
第六章 思想政治教育的现代转型 167
一 思想政治教育现代转型的动因 169
（一）社会现代化是思想政治教育转型的外部环境 170
（二）自身发展困境是思想政治教育转型的内部动因 175
二 思想政治教育现代转型中的目标与范式 178
（一）思想政治教育现代转型的目标 178
（二）思想政治教育现代转型中的范式 184
三 思想政治教育现代转型的特征及规律 188
（一）思想政治教育现代转型的特征 188
（二）思想政治教育现代转型的规律 190
结论 199
参考文献 203
后记 211