前言 9
第一辑 9
1.香港华文教育展望&李英哲 9
2.语法在语文教学中的地位&徐思益 20
3.语音在语文教学中的地位&林焘 30
第二辑 39
1.杨振宁先生谈中国语文的特质与改革——非语文学者的提示&李学铭 39
2.语文运用与课程设计&张日升 53
3.中国的双方言研究&缪锦安 59
4.语文教学中教师语言的特色&陈子典 62
5.高年级（专上程度）中文写作语误之分析&陈荣石 68
6.粤语拼音的功能与要求&张羣显 75
7.古汉语词汇、现代汉语词汇、香港词汇——词汇教学的一些考察&邓仕梁 84
8.从刘大櫆的古文说到古代汉语与现代汉语的关系&叶龙 94
9.中国大陆与台湾常用汉字读音比较&郑崇楷 103
10.当代汉语的新词新语&乔伟 106
第三辑 127
1.用美的规律组织文学教学和写作教学——从「美是人的本质力量的对象化」谈起&岑世祯 127
2.影视片在作文教学中的运用&马文光 139
3.语文「信心衡度」法第一代与第二代的演变&胡飘 145
4.语法教学的重要性及其所面对的困难&陈志诚 150
5.对外汉语教学错误分析及有效的教学法&张丽超 155
6.从公开考试看香港中学语文和文学分科教学&林章新 167
7.写作学与写作教学&谢锡金 179
8.我对语文教学的认识与实践&郭全本 187
第四辑 209
1.中学语文教材综合型体系和分科型体系比较研究&田小琳 209
2.课程中语言与文学的结合&张开龄 219
3.选取文学作品作为语文教材的准则&周汉光 238
4.如何促进单纲课程的灵活性和多元化——语文科的课程设计组织&黎欧阳汝颖 246
5.语文教育学院中小学中国语文教师复修课程中的普通话必修单元——目前情况和未来发展&何国祥 254
6.中学中文科新课程与教学语法新方案——学生语法不宜走内地语法教学的老路&王培光 270
7.自编的电脑辅助教学课程软体——第三代仓颉输入法的学习&范国 276
8.香港中学中国语文科新课程纲要的教学目标与教学设计相配合之我见&谭爱梅 289
9.香港中学及大学预科中文科课程中骈文教材之研究&吴尚智 313
10.中国语文科读文教材的内容分析&何伟杰 326
11.语文课程的评估&陈永昌 352
作者简介 361