第一部分 监控与评价的理念和原则基础教育课程改革基本理念与课程改革实验监控问题 文喆 3
在课程改革实验监控过程中要坚持发展性原则 徐玉珍 36
在课程改革实验监控与评价中要坚持以自评为主 张静 44
科学求实是课程改革实验监控与评价工作遵循的重要原则 谢春风 52
坚持在课程实施过程中实行全员参与 王唯 62
关于北京市21世纪基础教育课程改革实验监控与评价的思考 梁威 69
第二部分 监控与评价的实践北京市21世纪基础教育课程教材实验监控与评价工作方案（试行稿） 梁威 李吉会 执笔 81
北京市21世纪基础教育课程教材实验区启动阶段评价报告 赵学勤 执笔 93
深入思考 勇于实践 探索课改实验监控与评价工作的新模式 梁威 执笔 103
北京市21世纪基础教育课程教材实验管理工作总结 赵学勤 执笔 111
北京市21世纪基础教育课程教材实验学科评价报告 陶文中 执笔 117
石景山区基础教育课程教材实验启动阶段评价报告 张理智 执笔 134
顺义区基础教育课程教材实验启动阶段评价报告 胡进 执笔 139
崇文区北京一师附小基础教育课程教材实验启动阶段评价报告 何芳 执笔 145
第三部分 监控与评价的反思总结经验 再接再厉 扎实推进课程改革实验工作 李观政 153
北京市21世纪基础教育课程改革实验第一阶段工作总结 乔树平 158
北京市21世纪基础教育课程教材实验工作的进展与变化 宗福衡 贾美华 170
实验给课堂教学带来的可喜变化 李春旺 188
课程改革中教师观念的变化 李吉会 刘宏博 执笔 196
新课程理念正在走进小学英语课堂 沈玲娣 204
北京市21世纪基础教育课程教材实验数学学科（一年级）阶段评价报告 杜文平 执笔 213
北京市21世纪基础教育课程教材实验语文学科（一年级）阶段评价报告 胡进 执笔 228
关于北京市21世纪基础教育课程教材的修改建议 周芳 执笔 238
北京市21世纪基础教育课程改革关于义务教育阶段课程标准的修订 杨妍梅 246
对《化学课程标准》修订后的反思 张瑞海 255
北京市21世纪基础教育课程改革实验网络支持平台的方案设计与实践 叶奕民 261
第四部分 监控与评价的工具月总结表监控与评价工作区县月总结表 269
监控与评价工作市级样本校月总结表 270
监控与评价工作区县组组长月总结表 271
监控与评价工作样本校成员月总结表 273
监控与评价工作学科组组长月总结表 275
监控与评价工作学科组成员月总结表 276
监控与评价工作学术组组长月总结表 277
监控与评价工作学术组成员月总结表 278
监控与评价工作《简报》组组长及成员月总结表 279
监控与评价工作网络建设组月总结表 280
监控与评价工作对外联络组组长月总结表 281
监控与评价工作秘书及财务组月总结表 282
北京市21世纪基础教育课程教材实验区县监控与评价工作达标要求 283
问卷及测试北京市21世纪课程教材一年级第二册数学检测 285
小学一年级学生调查问卷 288
学校干部、教师问卷 291
一年级学生家长问卷 296