导言 1
第一章 “讲义热”：民国时期重要的教育现象 27
第一节 现代教育体系中的“讲义现象” 30
第二节 大学校园“讲义生态”——以北大为中心 37
第三节 作为实物史料的民国大学讲义 50
第二章 讲义生成与民国中文学科教育 67
第一节 讲义：现代中文学科教育的伴生物 69
第二节 表演脚本与口述记录——讲义的基本生成方式 80
第三节 影响中文学科讲义生成的多重因素 92
第三章 由“准出版”到正式出版：民国中文学科讲义的出版 104
第一节 大学出版部与讲义的“准出版”形态 104
第二节 二三十年代中文学科讲义的集中出版 114
第三节 出版视角下讲义的不同命运 128
第四章 “讲义体”：一种产生于教育实践的独特文体 142
第一节 “讲义体”特征的揭示 143
第二节 动态中形成的独特话语——“讲义体”的话语解析 152
第三节 由“讲义体”看民国中文学科教育发展 164
第五章 民国中文学科讲义经典化现象 177
第一节 《中国小说史略》：中文学科讲义经典化之范例 178
第二节 讲义经典化的学科内部动因 192
第六章 “老讲义”与“新文学”：以讲义为视角的现代文学教育考察 202
第一节 由讲义看新文学在民国大学“中文”课堂的多样性存在 203
第二节 新文学作家的讲台生涯与讲义编撰 212
结语 228
附录 本书涉及民国大学中文学科讲义简况表 245
参考文献 322
后记 348