1 绪论 1
1.1 选题背景 1
1.2 研究的目的和意义 3
1.3 研究的视角和方法 4
1.4 文献综述 5
1.4.1 国外有关团队和科研团队的研究现状 5
1.4.2 国内有关科研团队的研究现状 9
1.4.3 有待进一步解决的问题 16
1.5 研究思路及拟解决的问题 17
1.6 本书的创新点 19
1.7 本书的基本框架 21
2 科研团队的概念、类型及组织特性 23
2.1 科研团队的概念 23
2.1.1 团队 23
2.1.2 科研团队 25
2.1.3 与相关概念的比较 26
2.2 科研团队的类型 27
2.3 科研团队的组织特性 29
2.3.1 协同性 29
2.3.2 有序性 30
2.3.3 发展性 31
2.3.4 创新性 32
2.3.5 自控性 33
2.4 本章小结 33
3 从创新思维到大学科研团队的创新能力函数 33
3.1 混沌学视野中的个体创新思维 35
3.1.1 有关新知之源的哲学争辩 36
3.1.2 知识积淀是知识创新的前提和基础 38
3.1.3 发现问题是知识创新的起点 40
3.1.4 构建假设是知识创新的关键 42
3.1.5 假设检验是新知科学与否的基本保障 45
3.2 研究者个体的创新能力函数 46
3.2.1 探究学习模式下个体的创新能力模型 47
3.2.2 参数估计与模型检验 48
3.2.3 结论及讨论 51
3.3 大学科研团队的创新能力函数及其启示 53
3.3.1 大学科研团队的创新能力模型假设 53
3.3.2 大学科研团队创新能力函数的推导 54
3.3.3 大学科研团队创新能力函数讨论 56
3.4 本章小结 58
4 大学科研团队创新业绩影响因素调查与思考 58
4.1 大学科研团队创新业绩影响因素分析 59
4.1.1 大学科研团队的结构 60
4.1.2 大学科研团队的协作程度 61
4.1.3 大学科研团队的环境条件 62
4.1.4 大学科研团队的运作水平 63
4.2 大学科研团队创新业绩影响因素调查结果 64
4.2.1 创新业绩影响因素一级指标权重的确立 64
4.2.2 创新业绩影响因素二级指标权重的确立 67
4.2.3 影响大学科研团队创新业绩的主要因素 68
4.3 大学科研团队培育工作的重点 69
4.4 本章小结 73
5 大学科研团队的生成发展规律探索与思考 73
5.1 大学科研团队的生成条件 74
5.1.1 大学科研团队是科研人员合作博弈的产物 75
5.1.2 大学科研团队难以生成的原因探析 77
5.1.3 积极创设适宜科研团队生成的条件 80
5.2 大学科研团队成长的案例分析 84
5.2.1 个案选取和创新业绩统计方法 84
5.2.2 案例团队创新业绩统计表及业绩曲线 85
5.2.3 大学科研团队创新业绩曲线的一般特点 88
5.3 大学科研团队的生命周期 88
5.3.1 大学科研团队的成长期 89
5.3.2 大学科研团队的成熟期 90
5.3.3 大学科研团队的更新期 91
5.3.4 尊重生成发展规律的大学科研团队培育要义 92
5.4 本章小结 93
6 构建适宜大学科研团队生存与发展的体制环境 93
6.1 大学科研团队分配制度的博弈论分析 95
6.1.1 “搭便车”现象难以绝对避免 96
6.1.2 大学科研团队剩余分配的博弈模型 97
6.1.3 大学科研团队分配模型的讨论及结论 100
6.2 中国职务发明专利权归属制度探析 101
6.2.1 中国现行职务发明专利权归属制度的运行状况 102
6.2.2 中国现行职务发明专利权归属制度的深层次思考 104
6.2.3 职务发明专利权归属于发明人的意义和价值 107
6.3 中国科技奖励制度探析 111
6.3.1 中国科技奖励制度的现存问题 111
6.3.2 中国科技奖励制度问题的根源 114
6.3.3 中国科技奖励体制的改进策略 118
6.4 提高大学科研成果转化敏捷性的体制问题研究 121
6.4.1 高校科技成果转化敏捷性问题的提出 121
6.4.2 高校科技成果转化不敏捷的原因探析 123
6.4.3 提高科技成果转化敏捷性的主要对策 126
6.4.4 提高科技成果转化敏捷性的积极意义 129
6.5 本章小结 131
7 创设适宜大学科研团队生存与发展的文化环境 131
7.1 大学科研团队应倡导的人文精神 133
7.1.1 创造人生 134
7.1.2 以人为本 136
7.1.3 天人合一 138
7.2 大学科研团队应倡导的科学精神 140
7.2.1 学术批判 140
7.2.2 实事求是 142
7.2.3 创新超越 144
7.3 大学科研团队应倡导的协作精神 146
7.3.1 携手共进 146
7.3.2 学术民主 147
7.3.3 见利思义 149
7.4 本章小结 150
8 结论与展望 152
8.1 结论 152
8.2 展望 155
参考文献 157
附录1 攻读学位期间发表的论文目录 173
附录2 攻读学位期间参与的科研项目 175
附录3 大学科研团队创新业绩影响因素调查表 176
致谢 178