总序 1
前言 1
理论篇 2
基础理论 2
媒介理论 3
媒介霸权理论 3
议程设置理论 3
媒介框架理论 4
媒介进化论 5
媒介时间论 6
媒介失控论 6
媒介系统依赖论 7
媒介场景理论 8
媒介偏倚论 9
媒介决定论 9
媒介批判理论 10
沉默的螺旋理论 11
媒介规范理论 12
培养理论 13
使用与满足理论 13
中介因素论 14
知识沟假说 15
媒介融合论 15
媒介丰富性理论 16
第三者效果假说 16
媒介经济学 17
媒介生态学 18
媒介社会学 19
视觉理论 19
神经美学 19
视觉传播学 20
视觉传达设计 21
视觉动力学 21
视觉教养理论 22
视觉人类学 23
视觉史料学 24
视觉思维理论 24
视觉心理学 25
视觉艺术论 26
视觉语言学 27
视觉文化谱系研究 27
视觉文化历史形态研究 28
视觉文化的美学特征及批判研究 29
视觉文化与新媒介研究 29
视觉文化与文学演变研究 30
教育技术视域下视觉文化研究 31
中国文化的视觉文化解读 31
性别、女性主义与视觉文化 32
殖民主义、后殖民主义与视觉文化研究 33
宗教与视觉文化研究 33
研究学者 35
奥地利 36
苏珊·克鲁丝 36
格雷特施莱格·英格丽 36
澳大利亚 37
安娜·芒斯特 37
安妮·班弗德 38
艾瑞安娜·洛克 39
巴里·麦克马洪 40
亨利·梅耶 40
伊恩·布朗 41
杰森·斯腾伯格 42
凯伦·韦雷德 43
迈克尔·桑基 44
罗宾·奎因 44
史蒂文·莫林 45
米歇尔·丘拉·利普金 46
泰莎·乔尔斯 46
约翰·哈特利 47
格雷姆·特纳 48
加拿大 49
阿普丽尔·诺威尔 49
巴里·邓肯 49
布莱恩·拉斯提德 50
德里克·布勒斯 51
克里斯·沃斯诺普 51
罗伯特·贝尔顿 52
马歇尔·麦克卢汉 53
尼尔·安德森 53
苏珊·罗德 54
约翰·戴伯斯 55
约翰·庞吉特 55
罗马尼亚 56
罗迪卡·安赫 56
马耳他 57
柏格·约瑟夫 57
美国 58
艾丽西亚·海伍德 58
艾伦·斯尔特 58
艾米·布拉德肖 59
艾米丽·布朗 59
埃里克·斯托弗 60
安柏娜·曼宁 60
安德烈·基哈达 61
安·西蒙顿 61
芭芭拉·希尔斯 62
贝丝·桑顿 62
布拉德·霍坎斯 63
布瑞恩·贝兰德 63
车瑞·利里·瑞妮 64
崔·马丁代尔 64
丹娜·彼特农瓦 65
达尼洛·米·贝伦 65
大卫·康西迪 66
黛博拉·雷文瑞斯 66
丹尼斯·迪克 67
丹尼斯·佩特 68
多罗西·辛格 68
德鲁·波利 69
蒂姆·波瓦洛 69
盖瑞·彻斯勒 69
弗兰克·切雷 70
弗兰克W·贝克 70
华利·鲍恩 71
杰德·梅尔吉 72
杰弗瑞·切斯特 72
杰西卡·柯林斯 73
杰西卡·玛丽亚·罗丝 73
简欧·L·莫尔 74
科妮莉·博根 75
克里斯托弗·博尔顿 75
凯·皮斯彻特 75
凯伦·塔德鲁 76
卡瑟琳·泰纳 76
凯文·布莱 77
劳伦·道森·西富恩特斯 77
林赛·博世 78
里斯·杜里克 78
玛利亚·马尔克斯 79
曼努埃尔·亚历安德罗·格雷罗 79
梅·法拉 79
梅根·弗洛姆 80
米迦勒·M·金 80
米歇尔·丘拉·利普金 81
托妮娅·冬赛 81
蒂莫西·纽比 82
帕梅拉·休梅克 82
保罗·米亥里德斯 83
帕克森·佩顿 83
佩吉·沙伦 83
乔治·格伯纳 84
乔治·卢盖兰比 85
乔尔·班尼迪克 86
瑞妮·霍布斯 86
罗伯特·道尔 88
罗伯特·马日贝·布兰奇 89
桑杰·查特吉 89
萨拉·马丽特 90
希拉·平尔克 90
斯蒂芬·里斯 91
史蒂芬·塞耶尔 91
苏珊·默勒 91
特萨·扎里斯 92
威廉姆斯·万·鲁伊 93
威廉敏娜·萨文耶 93
夏洛特·吉鲁塞克 94
辛蒂·约克 94
雪莉·卡尔弗 94
伊丽莎白·托曼 95
伊万·班克斯 96
约翰·卡尔金 97
约泽娜·科罗拉多 98
朱莉·可瑞尔 98
詹姆斯·波特 99
挪威 100
达尔·阿斯奥·吉尔 100
爱丽丝·思·唐尼森 101
葡萄牙 101
克劳迪娅·阿尔瓦雷斯 101
曼努埃尔·平托 102
瑞士 103
丹尼尔·苏斯 103
西班牙 104
阿帕利维·罗伯特 104
米格尔·维森特-马里诺 105
亚美尼亚 105
娜莱恩·哈恰特良 105
新西兰 106
艾伦·米克 106
芭芭拉·马修斯 107
加雷斯·肖特 107
杰弗里·李兰德 108
英国 109
埃迪·狄克 109
艾伦·马库斯 110
阿伦卡·耶伦 111
安德鲁·本恩 111
安德鲁·哈特 113
奥尔加·古埃德·斯贝利 114
达伦·纽伯里 114
大卫·帕金翰 115
戴夫·艾伦 117
菲奥娜·伦诺克斯 118
弗兰克·雷蒙德·利维斯 118
杰克·库米 119
凯利·巴查尔格特 120
卡特琳·沃尔特默 121
克莉斯·蕾维托 121
柯林斯·裘德 122
莱恩·马斯特曼 123
雷蒙德·亨利·威廉斯 124
理查德·豪厄尔斯 125
理查德·霍利曼 126
乔恩·伯德 127
乔纳森·波特 128
罗马·葛洛迪莫斯 128
莎昆塔拉·巴拉姬 129
斯图亚特·艾伦 130
斯图亚特·霍尔 130
索尼亚·利文斯通 131
汤姆·巴兰斯 133
温迪·赫斯比 134
亚历克斯·格雷厄姆 135
约翰·哈维 135
朱利安·麦克杜格尔 136
斯洛文尼亚 137
伊利亚·Tomanic Trivundza 137
意大利 137
福斯托·科伦坡 137
瑞典 138
安妮·考恩 138
拉尔斯·诺德 138
芬兰 139
埃普·罗克 139
德国 139
芭芭拉·匹菲芝 139
菲律宾 140
克里斯平·马斯龙 140
新加坡 140
昂鹏华 140
中国 141
卜卫 141
蔡帼芬 142
蔡念中 142
蔡雯 143
蔡骐 144
常宁生 144
陈兵 145
陈炳宏 145
陈昌凤 146
陈力丹 146
陈秋瑾 147
陈世敏 148
陈韬文 149
陈万怀 149
段京肃 150
杜军 150
杜骏飞 151
冯恩大 151
冯建三 152
高钢 152
耿益群 153
顾铮 153
关大我 154
关尚仁 154
郭力昕 155
郭庆光 156
郭文革 156
何村 157
胡正荣 157
黄旦 158
黄良奇 159
黄楚新 159
金兼斌 160
匡文波 160
赖祥蔚 161
雷启立 162
李军林 162
李金铨 163
李琨 163
李琦 164
李舒东 164
李文冰 165
李卫东 165
李岩 166
李月莲 166
林福岳 167
刘宏宇 168
刘秀梅 168
卢锋 169
陆绍阳 170
陆晔 170
罗美兰 171
吕新雨 171
梅琼林 172
孟建 173
南山 173
聂竹明 174
闫欢 174
彭兰 175
彭少健 176
邵培仁 176
申灵灵 177
盛希贵 178
石义彬 178
师曾志 179
宋小卫 180
孙维三 180
唐润华 181
田丽 181
王帆 182
王菲 183
王君超 183
王天德 184
韦路 185
翁伟微 185
吴翠珍 186
谢静 187
谢新洲 187
熊澄宇 188
许静 188
吴靖 189
许颖 190
徐巍 190
徐秀菊 191
严三九 191
杨伯溆 192
杨小彦 193
杨志弘 193
殷乐 194
于翠玲 194
喻国明 195
余阳洲 196
臧海群 197
詹成大 197
张晨阳 198
张冠文 198
张国良 199
张海波 200
张浩达 201
张洁 201
张继文 202
张开 203
张玲 203
张倩苇 204
张舒予 205
张艳秋 205
张志安 206
张志俭 207
赵汉光 208
赵慧臣 208
赵惠玲 209
郑斐文 209
郑贞铭 210
周葆华 210
周宪 211
周勇 212
朱永海 212
出版书籍 214
外文书籍 215
《埃及媒体发展评估》 215
《巴勒斯坦媒体发展评估》 215
《巴西警方博客：从拍摄到发微博》 216
《不丹媒体发展评估》 216
《促进在线自由：互联网中介的作用》 217
《抗击网上的仇恨言论》 217
《大众传播导论：媒介素养与文化》 218
《大众传播与媒体研究导论》 218
《对抗的视角：通往加拿大视觉文化之路》 219
《东帝汶媒体发展评估》 219
《厄瓜多尔媒体发展评估》 220
《发现故事、正确表述，电视中的HIV：为电视培训师和制作人提供的手册》 220
《广播的监管环境：对于巴西利益相关者的国际最佳实践调查》 221
《关于加拿大：媒介》 221
《欧洲的公共服务媒体：一个比较方法》 222
《公共广播质量标准：一个当代的评估》 222
《管理互联网的原则：对比分析》 223
《互联网上的隐私和言论自由的全球调查》 223
《加拿大的视觉艺术：二十世纪》 224
《加拿大媒介的力量与背叛》 224
《加拿大社会传播》 225
《建立新闻的数字化安全：一项选定题目的调查》 225
《加蓬媒体发展评估》 226
《教师媒介与信息素养课程》 226
《教学与整合视觉和媒介素养的要点：可视化学习》 227
《克罗地亚媒体发展评估》 227
《加拿大可选择的媒介》 228
《劳特利奇伙伴的新闻和新闻业》 228
《理解媒介：论人的延伸》 228
《理解信息素养：入门》 229
《马尔代夫媒体发展评估》 230
《媒介素养》 230
《媒介素养词典》 231
《行动中的媒介素养教育：理论与教学视角》 231
《传媒教育：素养、学习与当代文化》 232
《媒介素养：通信新议程》 232
《媒介素养：对互联网的批判性思考》 232
《媒介素养资料索引》 233
《媒体教育：针对教师、学生、家长和专业人士的工具包》 234
《媒体作为合作伙伴在教育中的可持续发展：一个培训资源工具包》 234
《莫桑比克媒体发展评估》 235
《尼泊尔媒体发展评估》 235
《南苏丹媒体发展的中期评估》 236
《欧洲媒体危机：价值、风险与政策》 236
《全球新闻调查记录》 237
《世界上媒体教育政策的映射：愿景、项目和挑战》 237
《视觉传达与文化：行动中的图像》 238
《视觉素养：从学到看，从看到学》 238
《视觉文化》 239
《数字时代中媒介化的社区、公民的声音、赋权和归属感》 239
《突尼斯媒体发展评估》 239
《网络社会时代的广播听众和参与》 240
《为媒体专业人士进行的公民教育：培训手册》 240
《新闻教学的可持续发展：新大纲》 241
《新闻教育范例课程》 241
《新闻素养》 242
《信息社会的记忆》 242
《信息时代中的科学传播调查：对公众参与与大众媒体的影响》 243
《约旦媒体发展的评估》 243
《言论自由和广播监管》 244
《在维护言论自由中媒体监管的重要性》 244
《知识社会中信息素养和媒介素养之间的概念关系——系列调查报告》 245
中文书籍 245
《传播学概论》 245
《传媒的幻象：当代生活与媒体文化分析》 246
《传媒哈哈镜》 246
《传媒教育教材》 247
《传媒与性别——女性媒介的传播社会学阐释》 247
《传者图像：新闻专业主义的建构与消解》 248
《从共享到共生的e-Learning理论与实践》 248
《大融合时代的传媒规制变革：行动逻辑、欧美经验与中国进路》 248
《大众传媒素养论》 249
《当代媒介素养十讲》 249
《读图时代：视觉人类学语法和解密》 250
《观看的文化分析》 250
《观念与形式：当代批评语境中的视觉艺术》 251
《广告视觉文化批判》 251
《IAS励学文丛：视觉文化读本》 252
《教育技术学视野中的媒介素养教育研究》 252
《理解媒介素养：起源、范式与路径》 252
《理解视觉文化的方法（文化和传播译丛）》 253
《路径与抉择：主流电视媒体网络视听节目发展战略》 253
《媒介大融合——数字新媒体时代下的媒介融合论》 254
《媒介管理学》 254
《媒介化生存：中国青年媒体素质研究》 254
《媒介教育论：起源、理论与应用》 255
《媒介竞争与媒介文化》 255
《媒介批评：立场、范畴、命题、方式》 256
《媒介批评——理论与方法》 256
《媒介批评——起源·标准·方法》 257
《媒介融合的轨迹》 257
《媒介融合概论》 257
《媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》（复旦新闻与传播学译库新媒体系列） 258
《媒体融合新论》 258
《媒介史纲》 258
《媒介素养》 259
《媒介素养导论》 259
《媒介素养读本》 260
《媒介素养概论》 260
《媒介素养概论》 260
《媒介素养教育课程论》 261
《媒介素养教育与包容性社会发展》 261
《媒介素养十四讲》 262
《媒介素养手册》 262
《媒介研究经典文本解读》 263
《媒介研究：文本、机构与受众》（中文版） 263
《媒介与儿童教育》 263
《批判的媒体识读》 264
《全球媒介的跨文化传播幻象》 265
《融合文化：新媒体和旧媒体的冲突地带》 265
《摄影的视觉心理》 266
《视觉传播概论》 266
《视觉传播：信息、认知、读解》 266
《视觉符号完全手册》 267
《视觉工厂——图像诞生的关键故事》 267
《视觉建构》 268
《视觉美学史：从前现代、现代到后现代》 268
《视觉人类学》 269
《视觉人类学导论》 269
《视觉〈圣经〉：西方艺术中的基督教》 270
《视觉文化传播研究》 270
《视觉文化的奇观：视觉文化总论》 270
《视觉文化的转向》 271
《视觉文化读本》 271
《视觉文化概论》 272
《视觉文化研究》 272
《视觉文化研究读本》 273
《视觉文化与媒介素养》 273
《视觉文化与图像意识研究》 274
《视觉文化与艺术教育》 274
《视觉心理学》 275
《视觉隐喻与空间转向：思想史视野中的当代视觉文化》 275
《视觉元素的动态组合：行之有效的设计方法》 276
《视真视假——透视视觉文化》 276
《图片编辑手册》（第四版） 276
《图像缤纷：视觉艺术的文化维度》 277
《图像时代：视觉文化传播的理论诠释》 277
《网络传播概论》 278
《网络传播学概论（第四版）》 278
《网络新闻编辑学（第二版）》 278
《网络与新媒体概论》 279
《网络与新媒体应用模式——创新设计及运营战略视角》 279
《西方传媒业的融合竞争及规制》 280
《现代性的第六张面孔——当代视觉文化研究》 280
《新媒介素养》 280
《新媒介素养教育》 281
《新媒介与创新思维》 282
《新媒体导论》 282
《新媒体事件研究》 283
《新媒体研究前沿》 283
《新闻·传媒·传媒素养》 284
《新闻与传播系列教材·翻译版：媒介素养（第4版）》 284
《信息时代的媒介素养》 284
《形彩风流——香港视觉文化史话》 285
《影视媒体的无障碍传播研究：听见看见》 285
《影像背后：网络语境下的视觉传播》 286
《阅读摄影：郭力昕摄影批评》 286
《知识可视化视觉表征的理论建构与教学应用》 287
《中国媒介素养研究报告2016》 288
《中国媒介素养研究年度报告2014》 288
《中国媒介素养研究年度报告2013》 289
《中国媒介教育》 289
《中国媒体发展研究报告2010年媒体卷》 290
期刊杂志 291
国内期刊杂志 292
北京电影学院学报 292
传媒 292
传媒观察 292
大众电影 293
大众摄影 293
当代传播 293
当代电视 294
当代电影 294
电化教育研究 294
电视研究 295
电影评介 295
电影世界 296
电影文学 296
电影新作 296
电影艺术 297
东南传播 297
对外传播 298
符号与传媒 298
广西民族研究 298
贵州民族研究 299
国际新闻界 299
建筑与文化 299
今传媒 300
今日民族 300
剧本 300
开放教育研究 301
美术大观 301
美术观察 302
美术界 302
美术向导 302
美术学报 303
美术研究 303
美术 303
美与时代 304
美苑 304
民俗研究 305
民族教育研究 305
民族论坛 305
民族文学 306
民族文学研究 306
民族研究 306
民族艺林 307
民族艺术 307
民族艺术研究 307
南京艺术学院学报（美术与设计） 308
青年记者 308
青海民族研究 309
青年视觉 309
人像摄影 309
上海戏剧 310
摄影世界 310
世界电影 310
世界美术 311
世界民族 311
数码摄影 311
四川戏剧 312
网络传播 312
文艺研究 312
文艺争鸣 313
西北民族研究 313
戏剧 313
戏剧文学 314
戏剧艺术 314
戏剧之家 314
戏曲艺术 315
现代传播 315
现代教育技术 316
现代远距离教育 316
现代远程教育研究 316
新美术 317
新闻爱好者 317
新闻大学 317
新闻传播 318
新闻记者 318
新闻界 318
新闻与传播研究 319
新闻与写作 319
新闻知识 319
艺术百家 320
艺术评论 320
艺术研究 320
艺术与设计 321
影像视觉 321
远程教育杂志 321
原生态民族文化学刊 322
浙江传媒学院学报 322
中国传媒报告 323
中国传媒科技 323
中国电化教育 323
中国电视 324
中国广播电视学刊 324
中国记者 324
中国京剧 325
中国民族博览 325
中国摄影 325
中国书法 326
中国摄影家 326
中国戏剧 327
国外期刊杂志 327
澳大利亚国际媒体 327
传播教育 327
传播学研究 328
传播学杂志 328
电视和新媒体 328
都市 329
大众传播与社会 329
儿童与媒介杂志 329
符号和社会 330
符号系统研究 330
国际教育媒介 330
技术促进学习的研究和实践 331
技术和教育设计国际杂志 331
计算机支持的协作学习国际杂志 331
计算视觉媒体 332
教育和信息技术 332
教育中的计算机杂志 332
剧本 333
科学教育和技术杂志 333
媒介素养教育杂志 333
媒介素养教育杂志 334
媒介，文化与社会 334
媒介，战争和矛盾 335
屏幕教育 335
全球媒体与传播 335
视觉传播 336
视觉化计算机 336
视觉研究 337
数字和媒介素养 337
新媒介与社会 337
新闻与大众传播教育者 338
学习，媒介与技术 338
亚太地区教育评论 338
亚洲传播杂志 339
艺术与设计教育的国际期刊 339
中国传播学杂志 339
中国传媒研究 340
中国文化的国际传播 340
实践篇 342
研究机构 342
澳大利亚 343
澳大利亚动态影像中心（简称ACMI） 343
澳大利亚儿童电视基金会（简称ACTF） 343
澳大利亚儿童媒体（简称YMA） 344
澳大利亚儿童与媒介委员会（简称ACCM） 345
澳大利亚和新西兰传播协会（简称ANZCA） 346
澳大利亚媒介教师协会（简称ATOM） 347
澳大利亚媒介教育组织委员会（简称CAMEO） 348
澳大利亚社区广播协会（简称CBAA） 349
国际协会媒体与传播研究（简称IAMCR） 349
澳大利亚通讯和媒体管理局（简称ACMA） 350
国家媒介教育者协会（简称NAME） 351
南澳大利亚媒介教育协会（简称SAAME） 352
媒介素养项目（简称MLP） 353
网络儿童安全（简称CSK） 353
新闻媒体研究中心（简称N＆MRC） 354
中央澳洲原住民媒体协会（简称CAAMA） 354
加拿大 355
阿尔伯塔媒介意识协会（简称AAMA） 355
加拿大媒介教育组织协会（简称CAMEO） 355
安大略省媒介素养协会（简称AML） 356
魁北克省媒介教育协会（简称AMEQ） 357
魁北克素养中心（简称CLQ） 357
面对面媒体 358
萨斯卡万媒介素养协会（简称MLS） 358
数字媒体中心（简称CDM） 359
通往媒介教育社会（简称AMES） 359
英属哥伦比亚省媒介素养教育协会（简称BCAME） 360
耶稣会会员交流机构（简称JCP） 361
智慧媒体网 362
美国 363
媒介素养中心（简称CML） 363
电视影响研究中心（简称CRETV） 364
俄亥俄州教育图书馆媒体协会（简称OELMA） 364
弗吉尼亚州教育媒体协会 364
佛罗里达传媒教育协会 365
佛蒙特州教育媒体协会 365
马里兰州教育传媒机构 365
公民媒介素养（简称CML） 365
国际交流协会（简称ICA） 366
国际媒体和交流研究协会（简称IAMCR） 366
国际视觉素养协会（简称IVLA） 367
国际咨询委员会（简称IAC） 367
国家记忆世界委员会 368
国家媒体和技术中心协会（简称NAMTC） 368
教育媒介国际理事会（简称ICEM） 369
罗得岛州教育媒体协会（简称RIEMA） 369
美国报纸协会基金会（简称NAAF） 370
美国报业协会（简称API） 370
美国儿童电视中心 370
美国媒介素养教育协会（简称NAMLE） 371
美国媒介素养教育行动联盟（简称为ACME） 372
媒介教育基金会（简称MEF） 373
媒介教育实验室（简称MEL） 373
媒介素养中心（简称CML） 374
媒介与信息素养合作伙伴全球论坛（简称GFPMIL） 375
媒体观察基金会 375
媒体和儿童健康中心（简称CMCH） 376
MIL和跨文化对话网络（简称MILID Network） 377
明尼苏达州教育媒体组织（简称MEMO） 377
内布拉斯加州教育媒体协会 377
全球媒体和信息素养合作联盟（简称GAPMIL） 378
威斯康星州教育媒体协会 378
新罕布什尔州教育媒体协会（简称NHEMA） 378
新泽西州媒介研究中心 379
社区电影研讨会（简称CFW） 379
视频资料库（简称VDB） 380
通信与信息学院（简称SC＆I） 381
犹他州教育图书馆媒体协会（简称UELMA） 381
英国 382
国家媒体博物馆 382
欧洲媒介素养宪章（简称EML） 382
媒介教育协会 383
数字媒介教育中心（简称DMEC） 383
数字媒体与艺术研究中心 384
数字媒体中心 385
苏格兰媒介教育协会（简称AMES） 385
演讲与戏剧中央学校 386
英国电影研究院（简称BFI） 386
英国通信管理机构（简称OFCOM） 387
英语与媒介中心（简称EMC） 388
北欧信息中心的媒体和传播研究（简称NORDICOM） 388
卓越媒体实践中心（简称CEMP） 389
菲律宾 390
亚洲传媒信息和传播中心（简称AMIC） 390
德国 390
JFF-媒体和媒体教育研究所 390
荷兰 391
欧洲传播学研究和教育协会（简称ECREA） 391
塞尔维亚 392
塞尔维亚青少年媒介教育中心 392
意大利 393
MED媒介教育协会 393
比利时 394
数字媒体专业技术中心（简称EDM） 394
欧洲观看者利益协会（简称EAVI） 394
法国 395
法国媒介教育信息中心 395
中国 396
大专动画漫画联会 396
点指传媒网站 396
东北师范大学媒介素养课程研究中心 397
富邦文教基金会 397
复旦大学媒介素养研究中心 398
复旦大学视觉文化研究中心 399
复旦大学信息与传播研究中心 400
“国立东华大学”视觉艺术教育研究所 400
“国立中央大学”视觉文化研究中心 401
“国立政治大学”媒体素养研究室 402
媒体改造学社 402
媒体观察教育基金会 403
媒体识读推广中心 403
清华大学新媒体传播研究中心 404
清华大学影视传播研究中心 404
适龄儿童电视节目标章 405
武汉大学媒体发展研究中心 405
香港传媒教育协会（简称HKAME） 406
香港电台 407
香港广播事务管理局 408
香港基督教服务处 408
香港教育传播与技术协会（简称HKAECT） 409
香港浸会大学现代视觉文化研究学会 409
香港灵风中学 410
香港明光社 410
香港青少儿视觉艺术研究学会 411
香港视觉艺术学院 411
香港突破机构 412
新闻媒体专业表现调查报告 412
新闻与社会发展研究中心 413
亚洲传媒研究中心 413
亚洲媒介信息与传播研究中心（简称AMIC） 414
浙江大学传播研究所 414
浙江省传播与文化产业研究中心 415
中国传播协会（简称CCA） 416
中国传媒大学广播电视研究中心 416
中国传媒大学新媒体研究中心 417
中国广播电视协会媒介素养研究基地 418
中国社会科学院新媒体研究中心 418
中国社会科学院新闻与传播研究所 419
网站平台 421
专题网站 422
媒介素养教育课程 422
加拿大媒介研究网 422
了不起的媒体 423
理解媒介 423
媒介素养在线 423
媒介与信息素养跨文化对话网（简称MILID Network） 424
全球媒体和性别论坛 424
“儿童、青少年和媒介”媒介素养主题数据库 425
“媒介景观”网站 426
电影教育网站 427
富邦媒体关怀网 428
媒体素养教学资源网站 428
媒体素养教育资讯入口网 429
媒介批评网 430
青少年发声网 430
视觉素养学习网 431
视觉文化与媒介素养网站 431
香港传媒教育计划网站 432
香港教育城 432
视觉资源类 433
傲视网 433
CG模型网 433
创意在线 434
大图网 434
东方IC 434
Dreamstime 435
独创意 435
飞特网 435
蜂鸟网 436
改图网 436
GEO视界·中国 436
国家摄影网 437
汉华易美 437
红动中国 437
华盖创意 438
集图网 438
懒人图库 439
Maya动画资源网 439
摩尔网 440
昵图网 440
全景网 441
人人素材 441
三联网 441
色影无忌 442
设计在线 442
设计·中国 443
视觉ME 443
视觉同盟网 444
视觉中国 445
视图网 445
素材库 445
素材天下 446
图片114 446
涂鸦王国 446
VJ师网 447
微图图库 447
我图网 447
橡树摄影网 448
新CG儿网 448
新摄影 448
雅昌影像网 449
壹图网 449
影像国际网 449
影像中国网 450
站酷网 450
中国摄影家协会网 450
中国摄影网 451
中国艺术设计联盟 451
123RF图库 452
课程平台类 452
Alison 452
爱课程 452
百度传课 453
Canvas 453
超星公开课 453
Coursera 454
顶你学堂 454
多贝公开课 455
edX 455
Ewant 456
FutureLearn 456
国家精品课程资源网 457
Iversity 457
可汗学院（Khan Academy） 458
慕课网 458
MOOC学院 459
MOOEC 459
NovoED venture lab 459
Open2Study 460
TED 460
Udacity网络课程 461
新浪公开课 461
学堂在线 462
网校网 462
网易公开课 463
网易云课堂 463
微学堂 464
中国大学MOOC 464
在线课程 466
国内在线课程 467
不朽的艺术：走进大师与经典 467
传播的历程 467
传播学概论 467
传播学研究方法：复杂网络在传播中的应用 468
创意思解 468
大数据与信息传播 469
当代媒介素养 469
当代视觉艺术的文化品格 470
东西方现代艺术 470
符号学 471
符号学的新进展与重读胡塞尔 471
符号学：理论与应用 471
广告符号学 472
黑白灰—画面图形 472
教你简单玩摄影 473
媒介批评：理论与方法 473
媒介素养教育 474
美术与视觉文化——对作品的多角度解读 474
人群与网络 475
设计的力量 475
设计的人因与文化 475
摄影的实用性和艺术性漫谈 476
审美的历程 476
视觉文化批评 477
视觉文化研究 477
视觉文化与媒介素养 477
视觉文化中的性别与权力——通过布列逊的眼光看席里柯 478
数位平面媒体编辑 479
数字化生存 479
数字色彩 479
探寻审美的奥秘 480
图形创意 480
外国工艺美术史 481
网络素养 481
网络文学 482
微电影创作 482
文物精品与文化中国 483
文艺美学 483
西方视角的中国传统艺术 483
西方现代艺术史 484
新媒体概论 484
新闻传播的媒介和内容 485
新闻传播的媒介和内容：信息技术在社会科学的应用 485
新闻摄影 485
艺术史 486
中国电视剧的艺术匠心 486
中国电影史话 487
中国电影艺术史 487
中国美术史 488
中国工艺美术史 488
中国古代建筑艺术 488
中国建筑史 489
中国民间图形艺术 489
中国审美文化史 490
中国艺术史 490
中西服装史 491
中医药与中华传统文化 491
专题摄影的文化呈现 492
国外在线课程 492
北欧电影与电视 492
传播研究方法：传播网络分析概论 493
创新、创意与变革 493
店面设计、视觉营销和消费者营销 493
光、穗与视觉：视觉神经科学 494
绘画艺术 494
计算式摄影 494
开罗建筑 495
罗马建筑 495
美观、形式和功能：形式探索 495
美国标志物 496
设计思维 496
设计：社会中的创意手工 496
社交网络分析 497
摄影的艺术 497
生活物品的设计导论 497
视觉感知和大脑 498
视觉设计 498
数据可视化 498
旧石器时代的艺术 499
数字艺术导论：可视化艺术 499
探索电影制作 500
透过摄影感受世界 500
图像和视频处理 500
现代与后现代 501
新闻传播的媒介和内容：社会网络理论及其在新媒体研究中的应用 501
信息可视化 501
意大利早期文艺复兴建筑：从阿尔贝蒂到布拉曼特 502
艺术家、动画家和玩家的艺术史 502
艺术入门：基本概念及技法 502
艺术与活动：参与艺术的互动策略 503
艺术与科技中的感觉和想象 503
引领艺术和文化创新 503
游戏化设计 504
有形之物：通过艺术品、文物、科学揭示历史 504
元素养：在互联网中提升自我 504
在线游戏：文学，新媒体，与叙事 505
在线课程中的讲座、会议：活在画中的秘密（讲座） 505
第十一届世界符号学大会（会议） 506
测字与符号学（讲座） 506
计算机艺术概论：视觉艺术（讲座） 506
软件工具 507
网页类 508
AniMoTo 508
Audacity 508
Cacoo 508
Easel.Ly 509
Emaze 509
Gliffy 510
GoaniMate 510
Google Charts 511
Infogr.Am 511
Lovely Charts 511
Many Eyes 512
MockFlow 512
PathBrite 512
pixlr 513
piZap 513
plotly 514
PowToon 514
Vizualize.me 514
Weebly 515
WIX 515
桌面类 516
Adobe Flash 516
Adobe Illustrator 516
After Effects 517
Axure RP 517
Balsamiq Mockups 518
EDIUS 518
Fluid UI 518
Focusky 519
Freehand 519
iMindMap 519
iMovie 520
InDesign 520
Keynote 521
Microsoft Office Visio 521
Mindjet MindManager 522
NovaMind 522
OmniGraffle 522
Photoshop 523
Premiere 523
Prezi 524
XMIND 524
移动类 525
Any.DO 525
Clear 525
DailyCost 526
Fancy 526
Globo 527
Haze 527
Instagram 527
Path 528
Peek 528
PhotoShop Express 529
Photo Stats 529
Prototyping on Paper 529
Snapseed 530
Things 530
ZAKER 531
豆瓣FM 531
纪念碑谷 532