图书介绍：随着汉语国际化的推广，对外汉语教学得到越来越高的重视，也随之得到越来越大的发展，教学类型也日益丰富和多样化。听、说、读、写并重一直是外语教学中倡导的，尽管在实际的教学中，根据学生的水平和需要有不同的侧重，但侧重听和说的训练，这是非常必要的，口语课正是很好地体现了听和说这两项训练，让学习者提高口语能力，实现用汉语交际的目的。教学任务加重的同时，对教材编写的要求也就更高了，在这样一种大的环境下，我们编写了这套口语教材，力求满足口语教学的需要，编写出有特色而实用性强的教材。我们这套教材的编写本着功能为纲，每一课都体现一个交际功能，力求在功能中体现交际性。在内容的编写方面，尽量接近学生的生活，让其具有实用性和趣味性，当然在上、下册中也穿插了少量体现中国人生活的内容，目的也是避免内容过于单一。在语言的取材方面，尽量取用自然语言，避免使用方言，以保证教材语言的规范。在人物的性格方面，每一课都基本上围绕一个主题，让人物在一定的语言环境中说出和主题相关性的语言，并且在语言中尽量体现每一个人物的性格，让语言也具有性格特点，避免枯燥、生硬的语言。在练习的配合方面，尽量保证各个语言点无论在量上还是在难易度上都有合理的体现，在课时的安排方面，我们基本上按一个学期一本教材的教学计划编写，以保证教学良好的阶段性和连续性。另外我们在上册很多课中设置了补充材料及补充词语，让学生在学习主课文之后，可以根据学习的程度而去选择性的学习，而教师也可据课程进展的情况择情而用，这是我们的一种尝试。