第一篇 胎儿保护和良性刺激 2
从胎儿期开始孕育的能力 2
胎儿的运动能力 2
胎儿的听觉能力 3
胎儿的味觉与触觉 4
胎儿的视觉能力 4
如何进行良性刺激 5
听音乐 6
抚摸腹部 6
和胎儿说话 6
胎儿需要孕母提供什么营养 7
胎儿需要什么样的营养 7
饮食要平衡多样 8
孕妇如何保护好胎儿 9
第二篇 新生儿的惊人能力 12
新生儿的6种状态 12
安静觉醒状态 13
活动觉醒状态 15
哭的状态 16
瞌睡状态 17
安静睡眠状态 17
活动睡眠状态 17
新生儿的视觉能力 19
新生儿会看吗 19
新生儿喜欢看什么 21
看的最佳距离：20厘米 23
新生儿能记住看到的东西 24
新生儿的听觉能力 25
新生儿喜欢听什么 26
对声音的记忆力 28
灵敏的触觉、味觉和嗅觉 29
敏感的触觉 29
良好的味觉 31
惊人的嗅觉 31
刺激与学习 32
感觉刺激促进宝宝大脑发育 32
学习始于生后头几天 34
新生儿会交流吗 35
哭是新生儿和成人交流的主要方式 35
新生儿还会用表情交流 36
新生儿天生的运动本领 37
运动自胎内开始 37
胎内运动的意义重大 37
影响胎内运动的因素 38
新生儿的生活规律 38
影响新生儿活动的主要因素 39
交谈与新生儿的躯体活动 40
新生儿特有的原始反射 41
新生儿的主动运动 43
新生儿能伸手拿东西吗 45
面部表情和模仿能力 45
新生儿在家中的表现 49
最受欢迎的小使者 49
视、听是最好的交往形式 50
通过交往促进行为发展 51
新生儿的护理 54
第三篇 0～3岁教育的重要性 56
儿童有权拥有最佳的人生开端 56
0～3岁教育的理论依据 58
脑的发育 58
大脑发育和环境 63
早期经验对大脑发育的重要作用 64
0～3岁教育的研究成果 68
令人惊讶的女孩 69
研究证明从新生儿开始教育成效显著 70
对早期教育的感悟 73
第四篇 0～3岁体格和智能发育规律 78
婴幼儿体格发育规律 78
体重增长规律 78
身高增长规律 84
头围增长规律 89
婴幼儿智能发育规律 96
动作发育规律 96
感知觉发育规律 100
注意、记忆、思维发育规律 106
个性和能力的发育 112
第五篇 0～3岁潜能开发和早期教育大纲 117
1月龄 117
视听刺激 117
和成人交往 118
玩具选择 119
如何促进大脑发育 120
安全检查 120
异常信号 121
2月龄 122
智能发育特征 122
运动 122
认知 124
语言 125
生活与交往 127
异常信号 127
3月龄 128
智能发育特征 128
运动 128
认知 130
语言 133
生活与交往 134
异常信号 135
4月龄 136
智能发育特征 136
运动 136
认知 137
语言 139
生活与交往 140
如何促进大脑发育 142
安全检查 142
异常信号 143
5月龄 143
智能发育特征 143
运动 144
认知 145
语言 149
生活与交往 150
异常信号 152
6月龄 152
智能发育特征 152
运动 152
认知 153
语言 155
生活与交往 157
异常信号 158
7～8月龄 159
智能发育特征 159
运动 159
认知 161
语言 164
生活与交往 165
行为约束 167
益智玩具和书刊 169
如何促进大脑发育 170
安全检查 170
异常信号 171
9～10月龄 172
智能发育特征 172
运动 172
认知 174
语言 178
生活与交往 181
11～12月龄 183
智能发育特征 183
运动 183
认知 184
语言 188
生活与交往 190
13～15月龄 193
智能发育特征 193
运动 194
认知 194
语言 195
生活与交往 196
行为约束 197
玩具选择 198
如何促进大脑发育 199
安全检查 199
16～18月龄 200
智能发育特征 200
运动 201
认知 202
语言 202
生活与交往 203
异常信号 204
19～21月龄 204
智能发育特征 204
运动 205
认知 205
语言 206
生活与交往 207
22～24月龄 208
智能发育特征 208
运动 208
认知 209
语言 210
生活与交往 210
玩具选择 211
行为约束 212
如何促进大脑发育 215
安全检查 216
异常信号 216
25～30月龄 217
智能发育特征 217
运动 218
认知 219
语言 220
生活与交往 222
31～36月龄 223
智能发育特征 223
运动 223
认知 224
语言 225
生活与交往 226
第六篇 婴幼儿气质特点和养育方法 230
婴儿气质的9个方面 230
气质倾向没有好坏之分 232
气质特点的识别和引导 233
宝宝活动量的大与小 233
宝宝规律性的强与弱 239
宝宝趋进性的强与弱 241
宝宝适应性的强与弱 245
宝宝反应度的强与弱 248
宝宝敏感度的高与低 250
宝宝情绪本质的正与负 255
宝宝注意力分散度的高与低 258
宝宝坚持度的高与低 262
第七篇 婴幼儿情绪发育和健康人格的培养 268
情绪智力在孩子成长中的重要性 268
情绪对婴儿适应生存有着特别的意义 269
情绪、情感是儿童进行人际交往的重要手段 269
婴幼儿的情感世界 270
新生儿 270
1～12月龄 270
1～3岁 271
父母的爱和依恋 271
父母的爱 272
依恋 273
母婴依恋的发展 274
依恋的类型 276
依恋类型的形成 277
早期干预促进儿童健全人格形成 279
为什么要重视健康人格的培养 279
0～3岁健康人格培养的研究 282
健康人格为什么要从小开始培养 285
虐待的后遗症 290
如何培养婴幼儿的健康人格 291
幼儿人格发展趋向评定 296
第八篇 早期教育中关注的问题 306
多元智能概念对早期教育的启示 306
音乐使人聪明 307
音乐有利于智力发展 308
发展婴幼儿音乐能力的方法 309
关于婴幼儿识字 310
婴幼儿识字的科学依据 310
早期识字的积极作用 311
婴幼儿识字的具体方法 311
行为约束和独立性培养 312
培养婴儿的好习惯 313
正确对待小儿的任性 315
重视户外活动 316
好家庭是一所好学校 317
处理好几代人的关系 318
用爱启动孩子健康的人生 319
夫妻搭档育子女 321
第九篇 婴幼儿喂养 324
第一阶段：液体食物喂养（乳类喂养） 324
液体食物喂养的意义 324
母乳喂养 324
配方奶喂养 333
混合喂养 335
第二阶段：食物转换 336
什么是食物转换 336
食物转换的意义 337
食物转换的实施 338
第三阶段：幼儿及学龄前儿童饮食指导 340
第十篇 婴儿科学健身法：按摩、体操和“三浴”锻炼 344
婴儿操 344
婴儿操的作用 344
需要注意的事项 344
学做婴儿操 345
按摩操 354
按摩的作用 354
注意事项 356
按摩方法 357
“三浴”锻炼 360
第十一篇 婴幼儿睡眠 364
儿童正常睡眠 364
儿童正常睡眠规律 364
不同年龄的睡眠类型 367
培养良好睡眠习惯的方法 368
建立睡眠常规 368
家长常犯的10个错误 370
睡眠卫生原则 371
新生儿期睡眠问题 372
睡眠失调 373
入睡困难和夜间醒 373
睡得晚、醒得晚和睡得早、醒得早 376
宝宝夜间哭闹在什么情况下应找医生诊治 376
第十二篇 营养性疾病防治和常见症状答疑 380
营养性疾病防治 380
正确认识儿童微量元素检测 380
维生素D缺乏性佝偻病 385
婴幼儿缺铁性贫血 386
常见症状答疑 388
婴儿腹泻 388
漾奶和吐奶 389
便秘和攒肚 390
怎样知道宝宝是否缺钙 391
维生素D不足才是缺钙的原因 391
婴儿的维生素D从哪里来 392
婴幼儿是否要补充钙剂 393
湿疹 393
多汗 394
如何保护乳牙、预防龋齿 395
龋齿不治疗的危害 395
患龋齿的原因 396
如何预防龋齿和常见的口腔疾病 396
第十三篇 儿童免疫接种 401
是否需要接种二类疫苗 401
注射型脊髓灰质炎疫苗和口服型疫苗的比较 403
关于五联疫苗（潘太欣） 403
致谢 405