上篇 爱子心经——孩子，妈妈会这样爱你 2
第一章 审视你给孩子的爱 2
放纵型溺爱，最懒惰的爱 2
“大人永远都是为了你好”是谬论 4
密不透风的“爱”源于自私 6
自我“牺牲”换不来孩子辉煌的未来 7
畸形的母爱，成为孩子自私的源泉 9
妈妈的爱，为孩子埋下温柔的陷阱 11
不自觉地虐待——代代相传的心灵创伤 13
第二章 如何给孩子高质量的爱 15
妈妈宠爱孩子有方法，要宠不能惯 15
爱是合理的给和合理的不给 17
封闭的爱也是对孩子的伤害 18
爱孩子就要让孩子感到自己“得宠” 20
被孩子接受的爱才是孩子幸福的源泉 21
别拿孩子的自尊当儿戏，爱孩子从尊重孩子开始 23
过度呵护会引发孩子的“母源病” 24
与孩子保持适当距离，也是对孩子的爱 26
精神贫困比物质贫困更值得妈妈担忧 27
第三章 爱从认真带孩子开始 29
没有良好的母子依恋关系，孩子人格发展就有障碍 29
“亲生后母”比后母对孩子的伤害更大 31
不被照顾的新生儿，易形成人格分裂 32
孩子的成长需要妈妈的陪伴 34
“双生涯”妈妈的带孩子哲学 35
不让孩子做精神上的“留守儿童” 37
第四章 孩子成长需要一个幸福温暖的摇篮 39
家庭温暖来自家人的呵护，而不是金钱的温度 39
幸福的家是送给孩子成长的最好礼物 41
房间的布置渗透妈妈的爱意 42
事业型妈妈，不能把权力强迫心理带回家 44
“一个向左，一个往右”是教不好孩子的 45
父母不要当着孩子面吵架，如果吵了又怎么补救 46
只有父亲与母亲合作，才能保证孩子最好的成长 48
远离俄狄浦斯情结——男孩归爸爸，女孩归妈妈 50
第五章 “懒”妈妈未必不是好妈妈 52
做个身懒心不懒的妈妈 52
为了孩子自立，藏起一半爱 54
不要为孩子安排好一切 55
成为孩子可有可无的人物 56
过度的保护妨害了孩子的自立 58
自觉自动既成就了孩子，又解脱了妈妈 60
妈妈不帮忙，孩子才能学会自己照顾自己 61
偶尔让孩子当一次家 62
孩子的前途不用你规划 64
“自己的事情自己做”不能只是个空口号 65
第六章 孩子的成长99%来自对妈妈的模仿 67
孩子的成长从模仿开始 67
为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并且做他模仿的“好榜样” 69
小心，别让孩子在模仿中学坏 71
妈妈应该如何对待孩子的不良模仿呢 72
和孩子一起模仿——在模仿中进行良好亲子沟通 74
身教重于言教，因为身影重于声音 75
妈妈一视同仁，孩子才不会势利眼 77
妈妈别做孩子的反面教材 79
孩子的信仰多是母亲信仰的变种 80
妈妈的风度，决定孩子未来的高度 81
中篇 育子秘诀——如何雕刻孩子这块璞玉 84
第一章 早期教育成就孩子的一生 84
教育真正重要的时期是无限接近零岁的时候 84
儿童的潜能存在着递减法则 86
早期智力教育不等于知识教育 87
音乐是启迪儿童智慧的“心灵体操” 89
天才是天生的，更是要培养的 91
第二章 男孩要“穷”养，女孩要“富”养 94
男女天生就有差异，要采取恰当的教育方式 94
孩子从小就需要分清楚男女 96
差别教育不是性别歧视，“一视同仁”的教育未必合理 98
再富也要“穷”儿子，富裕的生活容易毁了儿子 99
“富”的真实内涵：培养女孩灵魂上的富足感 101
“穷”出胆识，“富”出优雅 102
引领男孩女孩获得不同的生存智慧 103
男孩女孩都聪明，只是擅长领域不相同 104
教育孩子，先走入男孩女孩们的情感世界 106
男孩发育比女孩晚，应该晚入学一年 108
第三章 跟上孩子成长的脚步 110
“青春期叛逆”不可硬碰，要巧妙应对 110
给孩子上性教育课吧，让孩子正视身体发生的变化 112
“性教育”问题上——保护闺女，尊重儿子 114
正确看待孩子青春期对异性的好感 115
和早恋孩子讨论一下什么是爱情 117
“异性效应”对培养青春期孩子是有益的 119
青春期“坏孩子”不是扶不起的烂泥 120
小时候太“听话，”的孩子长大了更难管 121
青春期少女节食减肥，谨防患上厌食症 123
网络游戏成瘾，不仅仅是因为青少年贪玩 125
青春期易发焦虑症，妈妈控制不如教孩子自控 127
第四章 孩子的成长需要积极的期望 129
把赏识当成孩子生命中的一种需要 129
正确的赏识是激发孩子潜能的良药 131
对孩子的积极期望要循序渐进 132
批评是扼杀天才的行为 134
赞美不能掉价，表扬不能失效 135
相信自己的孩子是天才 137
目标是一种积极期望，也是孩子成长的需要 139
孩子的能力不可低估，努力发现自己的孩子 141
孩子的自信来源于妈妈的信心 142
孩子需要妈妈给以成就感 144
第五章 责任感是孩子成长的“维生素” 146
“一人做事一人当”，不要替孩子的过失包揽责任 146
孩子学会道歉，是学会承担责任的一种表现 148
把价值观纳入责任感教育中来 149
孩子的责任心要从小注意培养 151
培养孩子责任感的几个有效方法 152
让孩子在跟他们有关的事情上有发言机会 154
在处理家务活中培养孩子的责任感 156
帮助孩子认识到对他人和社会的责任 157
缺乏责任心的孩子没有未来 159
第六章 跟“再苦不能苦孩子”唱唱反调 161
舍得让孩子去吃苦 161
积极认同孩子的挫败经历 165
不害怕孩子失败，教孩子正确面对失败 166
因材施教，给孩子一个遭遇挫折的机会 168
学会用“劣性刺激”来磨砺孩子 169
孩子克服困难需要妈妈的鼓励和支持 171
给孩子“挖坑”，让他成长加快 172
给孩子苦难，让他品出其中的甜 174
让孩子知道生活的艰辛 175
引导孩子用乐观心态应对挫折 177
第七章 孩子的理财能力装在妈妈的钱袋中 179
给孩子金钱前，首先给予他驾驭金钱的能力 179
莫让孩子一哭闹，就能满足欲望 181
给男孩“金山”不如给他“点金术” 182
别用金钱表扬孩子 183
小孩也要学理财，理财教育不可缺 185
把节俭当成习惯 186
想杜绝浪费，先要让孩子知道金钱的珍贵 188
让孩子自己处理压岁钱，但是妈妈要当顾问 189
把节俭的美德留给孩子，而不是留下财富 190
孩子“摆阔”是恶习，妈妈千万要留意 191
零花钱也是妈妈教育孩子的手段 193
穷不能成为孩子的自卑，而要成为孩子的财富 194
餐桌是节俭教育的上佳场所 195
仇富的妈妈，预约了孩子贫穷的未来 197
第八章 智慧妈妈顺利开启孩子EQ之门 199
做孩子健康积极的情绪启蒙老师 199
孩子的人际交往能力大多来自妈妈 200
孩子的良好情绪，来自妈妈稳定的情绪 202
坏情绪，不“疏导”，就“决堤” 203
让游戏帮你塑造孩子丰富的情感 205
天才儿童更需要情商培养教育 206
让孩子融入集体，收获来自群体的快乐 208
稳定的人际关系是孩子今后的人脉来源 209
允许孩子发发小脾气，孩子才能健康成长 211
偶尔，也要忘记发火的孩子 213
为孩子提供更多的社交帮助 214
鼓励孩子与不同年龄的朋友多多接触 216
第九章 妈妈，和孩子谈谈生命 218
给孩子一次涤荡心灵的“生命教育” 218
孩子对人生的理解是从妈妈开始的 220
妈妈善待自我，孩子才能珍惜生命 221
孩子要有生存能力，生命需要生存训练 223
启发孩子从平静的生活中体会快乐 225
学会应对危险的孩子才最安全 226
有些孩子更容易遭到危险，妈妈要用心保护 228
恰当保护被欺负的孩子 229
冒险不一定危险，生命需要适当冒险 230
激励孩子，把勇敢注入生命 232
第十章 走出坑人的教育误区 234
“慢养”才能育出“大器” 234
教育不能抢跑，学习不能揠苗助长 236
不要急于取得教育成果 237
教育只怕停，不怕慢 239
教育孩子不能太实际 240
教育，讲究的就是说理 241
利用非正式的机会教育孩子 243
“学”前孩子不必早读书 245
别人的育儿经验不是你的圣经 246
孩子一时的好奇心不一定就是天赋 247
太听话的“好孩子”未必好 250
打破“思维定式”，才有“创新”的活泉涌出 251
下篇 实用宝典——妈妈解决育子难题的妙招集锦 254
第一章 如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说 254
每天要有和孩子“单独在一起说话”的时间 254
“蹲下来”和孩子说话 256
尊重孩子的说话权，做会“听话”的妈妈 257
用好身体语言比说好口头语言更重要 259
80/20——与孩子对话的黄金法则 260
做积极倾听的妈妈，耐心地听孩子把话说完 262
用孩子的眼睛看世界，孩子才会听你的道理 263
争辩有理顶嘴无罪，亲子沟通更容易 264
让孩子服从你，不如让孩子理解你 266
凡事都要与孩子商量 268
第二章 不打不骂教出好孩子的妙招 271
“有心无痕”的批评和表扬才能对孩子生效 271
制定惩罚，不如先规定纪律 272
对感受要宽容，对行为要严格 274
当出了问题：要回应，而不是反应 275
给孩子指导而不是批评 276
说教和批评产生距离和怨恨 278
宽容比惩罚更有力量 279
“打是亲，骂是爱”是最大的谎言 281
吓孩子，吓出儿童神经衰弱 282
多一点引导，少一点控制 284
永远用温和的态度对待孩子 285
不用命令的口气跟孩子讲话 286
伤害孩子的话永远别说出口 288
不对孩子一味指责 289
不用权威的口吻指责孩子 291
罚小错才能免大过 292
第三章 怎样把学习变成轻松的事 294
不要把学习暗示为“苦”事 294
不规定具体时间，写作业心甘情愿 295
多向孩子请教，“小老师”进步快 297
学习遇到瓶颈时，多动心力而不是体力 299
“减压”比“拼命学习”更重要 300
饭后学习效率低，不如轻松小憩 302
及早学外语，让外语和母语一样容易 304
学习计划，是把学习变得轻松有效的法宝 305
第四章 如何将学校教育与家庭教育配合好 307
重视家教的妈妈也不该轻视学校 307
孩子需要妈妈帮助协调学校和家庭之间的关系 309
家长会的日子不能成为孩子的“受难日” 310
学校和家庭把孩子放在同一个位置上，不让孩子做“两面派” 311
把家庭教育变成最高级的小班授课 313
教育不仅仅局限于课堂之内，教育即是生活 314
上学不等于“全托管”，家校互补才能教育好 316
理解老师所作所为，消除“老师不喜欢我”的心理 317
及时疏导孩子对老师的消极态度 319
第五章 学龄儿童常见的问题和建议 321
孩子做事拖拉怎么办 321
孩子容易发脾气怎么办 323
如何让孩子主动不挑食 325
孩子说谎话怎么办 326
如何改掉孩子乱扔东西的坏习惯 328
孩子遇到“小霸王”怎么办 329
当孩子出现口吃毛病时怎么办 331
如何转变孩子的厌学情绪 333
不容忽视的儿童攻击性心理 334
孩子有“社交恐惧症”怎么办 335
怎么才能带孩子走出自闭 337
孩子喜欢吮吸手指怎么办 339
孩子有多动症怎么办 340
为何家里“小话痨”，出外变“小哑巴” 342
孩子特别害羞怎么办 343
孩子会“顺手牵羊”怎么办 345
为何孩子很聪明，学习却很吃力 347
第六章 妈妈不能忽视的“小事儿” 349
尊重孩子的朋友也是尊重孩子 349
当妈妈错了：真诚地向孩子道歉 350
哄骗起不了教育的作用 352
“近邻”有着不可忽视的影响力 354
“唠叨”妈妈没有功效 355
孩子会因为妈妈的不良状态而“早熟” 357
妈妈的孤独情绪严重，孩子易得孤独症 359
不追求完美的妈妈是最受欢迎的妈妈 360
孩子的破坏行为，妈妈不能一概而论 362
孩子的破坏力很可能就是创造力 363
不要用孩子的弱去比另一个孩子的强 365
回答孩子的问题之前让他多思考一会 367
第七章 小心无意识间传递的错误信号 369
别让别人用你的东西——分享是一种损失 369
下次再去吧——拖拖拉拉没问题 370
再有几年就熬出头了——孩子是妈妈的负担 371
太难了，算了——遇到困难就放弃吧 373
花钱读书是浪费——知识不值钱 374
妈妈求求你了——我是妈妈的老大 375
你不会，我来帮你——我很笨，我不行 376
第八章 妈妈应该学习的十大权威教育方法 378
卡尔·威特：全能教育法 378
蒙台梭利：特殊教育法 384
斯托夫人：自然教育法 390
塞德兹：天才教育法 396
斯宾塞：快乐教育法 401
井深大：早期潜能教育法 405
铃木镇一：才能教育法 412
多湖辉：实践教育法 415
夏洛特·梅森：家庭教育法 422
约翰·洛克：绅士教育法 426