一、“望子成龙”还是“望子成人” 1
能读一千个博士学位吗？ 3
缺陷的魅力 4
孩子了解父母，但不一定“理解”父母 8
13亿人，只有少数知道清华北大的门朝哪边 9
不敢苟同“父母决定论” 12
美国也有人“望子成龙” 15
可“连”美国父母心 17
期望很高，代价很大，失望不小 19
建议：怎样为孩子设定奋斗目标 25
二、谁的兴趣 27
足球？排球？网球？ 28
中国女排情结 30
儿子想排除老子？ 33
兴趣指导？兴趣屈就？ 35
发现孩子（发现兴趣，发现自我） 40
建议：怎样培养孩子的兴趣 45
三、谁改造谁 47
爱瑞卡“跟踪” 48
我的导师的人格力量 53
“爸爸，您无法说服我的，只有我才能说服我自己！” 56
建议：怎样做到尊重孩子的独立意志 59
四、孩子拆闹钟怎么办 61
中华民族的困惑 62
人的四种行为 64
素质教育的盲区 66
大学教授给小学生上课 68
孩子拆闹钟咋办？ 72
建议：怎样培养孩子的创造性 76
五、孩子的床底下有怪物吗 77
人与家庭难分难舍 78
人的欲望是柄双刃剑 81
孩子内心的三个动力 85
美国人的心理“断奶” 88
“怪物”不在床下，在父母的心里 91
10岁孩子警告教练 94
建议：怎样培养孩子的独立意识 99
六、“教”是为了“不教”吗 101
管理谁？谁管理？ 102
大学生“入托”的奇闻 104
美国教育的“百事可托” 106
中国孩子也背“历史包袱” 111
反思“教是为了不教” 113
培养孩子自理能力的有效方法 115
解剖麻雀 117
父母的角色混乱 119
建议：怎样培养孩子的自我管理能力 123
七、孩子夸大自己的短处是美德吗 125
童言“有”忌 127
孩子太沉重 131
孩子夸大短处比夸大长处更可怕 133
不要首先想到一大堆缺点 137
建议：怎样批评或表扬孩子 143
八、为什么美国孩子不在乎惩罚 145
学了美国人的坏招数 147
美国孩子脸皮厚？ 148
美国孩子“跳楼” 154
“不管怎么说，我们是爱你的！” 156
给你一次机会，还我一个奇迹！ 159
惩罚也讲艺术 161
孩子也有人格尊严 165
举起巴掌的时候 168
建议：怎样惩罚犯错误的孩子 172
九、该不该给孩子讲“农夫救蛇”的故事 173
在桂柳高速公路上 174
在密歇根州的乡间公路上 176
同情心的良性循环 178
孩子天生有同情心 181
“救蛇”的农夫错在哪里？ 183
同情心必须从小培养 189
中国也有可以相信的陌生人！ 193
建议：怎样培养孩子的同情心 196
十、要不要培养“懂事”的孩子 197
“不懂事”二三事 198
“懂事”的含义 200
家长的难堪 202
对美国家庭教育的误解 207
建议：怎样才能让孩子“懂事” 212
十一、“试”犯一次错误 215
是甜是酸，自己尝 217
我让矿矿尝了一次犯错误的苦头 223
失败的价值和意义 227
把失败的权利还给孩子 229
“吃苦”等于“挫折”吗？ 233
建议：怎样让孩子在“犯错误”中学习 236
十二、孩子能说“NO”吗 237
我也当过“好龙”的“叶公” 238
孩子毕竟是孩子吗？ 241
穿“错”毕业礼服的风波 244
建议：怎样对待说“NO”的孩子 255
后记 257