第一篇 儿童游戏心理辅导的理论与技术 3
一、儿童“游戏”与心理健康教育 3
1.心理健康教育亟待解决的课题 3
2.“游戏”的意义 4
3.儿童游戏活动的心理学基础 6
4.儿童游戏疗法的发展历程 8
二、游戏心理辅导的主要技术构造 10
1.游戏活动的分类 10
2.游戏疗法的构造与技术 11
3.治疗者的技术运用与基本态度 13
三、游戏心理辅导教师的训练与督导 15
1.游戏心理辅导技术训练与督导的必要性 15
2.游戏心理辅导的自我学习和训练 16
3.对游戏心理辅导案例的督导 20
四、弗洛伊德论儿童游戏 21
五、罗杰谈游戏与创造发明 27
第二篇 儿童游戏心理辅导活动内容 37
一、答教师和父母的问题 37
二、6—8岁儿童游戏心理辅导活动 43
1.心灵放飞 43
2.森林里的动物 45
3.情绪“舞台” 47
4.你感到轻松了吗？ 49
5.熊与木头人 52
6.当我不高兴的时候 54
7.自由节拍 56
8.美丽新家 59
9.开心涂鸦 63
10.轻松一刻 65
11.小鬼当家 67
12.展翅飞翔 69
13.小猫钓鱼 72
14.对面的孩子看过来 74
15.秋天的果实 76
16.学做战士 78
17.来，一起玩 80
18.快乐的小鸟 82
19.请到我家来做客 84
20.寻找好搭档 86
三、8—10岁儿童游戏心理辅导活动 88
1.热气球 88
2.你知道吗？ 90
3.微笑沙龙 91
4.爱好音乐的蛇形队 94
5.不倒娃 98
6.聪明的一休 100
7.感受我 103
8.青蛙过河 106
9.合作你我他 108
10.快乐的小丑 111
11.我舞飞扬 114
12.自言自语 117
13.欢乐蹦蹦跳 119
14.睡一个甜甜的觉 121
15.玩田鸡 122
16.打雪仗 125
17.夹球同行 126
18.稳操胜券 129
19.笑一笑 130
20.换物接力 132
四、10—12岁儿童游戏心理辅导活动 135
1.牵手 135
2.玩具的对话 137
3.看谁最聪明 140
4.从做一块泥开始 142
5.追捕 144
6.品茶 147
7.相伴手牵手 149
8.跟我学 151
9.沐浴心灵 154
10.竞聘会 157
11.打“俘虏”球 159
12.愉快的计算 161
13.超市算题 163
14.启智之旅 165
15.沐浴自然 168
16.铲泥 170
17.持之以恒 171
18.跟着节奏走 174
19.闪亮的自我 179
20.过网扔球 181
五、课堂教学中的心理辅导实例评析 184
第三篇 国外儿童游戏心理辅导案例报告 195
一、“被绑住”的脚——“学校不适应”儿童的绘画游戏疗法案例报告 195
二、草莓的成长——一例情绪障碍儿童的游戏疗法报告 204
三、孩子开口说话了——语言发育迟缓儿的短期游戏治疗手记 214
四、走出阴影的“灰姑娘”——神经官能症女孩的游戏治疗过程 223
五、小雨点的问题——一例6岁口吃男孩的游戏治疗报告 236
六、迈出新的童年步伐——先天性轻度小儿麻痹症儿童的游戏治疗 247
七、不再孤独的星星——有自闭倾向男孩的游戏心理辅导案例 257
八、进入新的世界——自闭症儿童游戏精神统合疗法 269
第四篇 儿童身心发展诊断与心理测量 295
一、儿童身心健康和问题行为的调查诊断量表 295
二、儿童学业不良调查诊断表 300
三、儿童身心素质发展测评表 308
四、儿童广泛性不安测定（GAT）量表 317
五、儿童人物画测验 326
编后记 334