第一章 早教即玩：做孩子的好玩伴 1
1.早教即玩，寓教于玩 1
2.早教即玩，寓教于玩中爸爸妈妈的三个角色 4
3.早教即玩，寓教于玩的“教”与“玩” 6
4.早教即玩，本书各章内容简介 7
第二章 健康安全：小运动员的好教练 12
1.婴儿亦可散步 12
2.与爸爸一起跑步 13
3.户外户内皆可做游戏 14
4.棒球场上的追逐 16
5.家庭足球队 17
6.学骑三轮车、滑板车 19
7.秋扫树叶冬铲雪 20
8.院子是个好游乐场 21
9.今天我们去游泳吗 22
10.我们出去玩吧 23
11.出行安全 24
第三章 自主独立：放手“中国式溺爱” 31
1.训练独立睡觉 31
2.刷牙、尿尿、洗澡 35
3.9个月开始上托儿所 37
4.看谁先吃到甜点——训练专注吃饭 42
5.寻找孩子吃饭有差异的不同原因 44
6.培养孩子自主选择健康饮食的窍门 45
7.餐桌义务：“等等，我还没收拾盘子呢！” 47
8.学会准备早餐：当爸爸妈妈的好帮手 48
9.“早晨，给爸爸妈妈惊喜”——如何让孩子自己穿衣服 50
10.早晨磨蹭拖拉、休息日不午睡吵闹怎么办 52
11.动物园里的小导游：走了四五个小时不要抱 54
12.第一次挣钱 55
第四章 情感管理：做孩子可靠的情绪晴雨表 61
1.“特殊时间”建立情感纽带 61
2.不同的哭闹，一样的缘由 63
3.如何调教倔强的孩子 64
4.“交换、轮流、请求、规则”化解争抢 67
5.幽默是情绪的润滑剂 72
6.如何处理孩子的嫉妒 75
7.我害怕怪物！——如何消除孩子的恐惧 76
8.鼓励好行为，培养积极的孩子 77
9.简化环境，减少冲突 79
10.孩子拖拉不肯走并哭闹怎么办 82
11.爸爸妈妈的情绪调节和意见要一致 83
第五章 社会交往：不要“宅孩子” 90
1.社交启蒙之一：餐桌礼仪 90
2.社交启蒙之二：关爱他人 92
3.社交启蒙之三：乐于分享 95
4.社交启蒙之四：分工合作 96
5.社交启蒙之五：校内外交朋友 98
6.学会自控：武术管理的糟糕事儿 101
7.邀请无家可归者 103
8.给予的乐趣 104
9.与陌生人交谈：获取间接经验和知识 106
10.参与社区活动：我能帮忙吗？ 108
11.与爸爸妈妈一起去幼儿园做义工 110
第六章 双语发展：一语一世界 114
1.双语可以从胎教开始 114
2.家里、车里、店里：双语环境无处不在 117
3.泽泽将军/超人的诞生：顺应孩子的双文化兴趣 120
4.鸿鸿学中文：音乐的作用 123
5.双语主题选书 125
6.孩子们喜欢夸张幽默的故事 127
7.理解能力比认字能力更重要 129
8.孩子们当双语故事的主人公 131
9.因地制宜的双语游戏 135
10.妈妈和宝宝互换角色 138
11.生活情景中学语言 139
12.家庭剧场 141
13.游戏认字母和识字 143
14.“写”给圣诞老人的信：体会写字 145
15.如何通过阅读培养批判性思维 147
16.“我会中文又会英文！”培养双语骄傲感 149
17.我家孩子的英文、中文阅读书单 151
第七章 科学素养：培养摇篮里的“科学家” 158
1.餐厅里、木马上的算术 158
2.探究：打破砂锅璺（谐音“问”）到底 161
3.种樱桃树 163
4.杰克逊·波洛克怎么画画 165
5.让虫虫们开派对吧 166
6.做灵药汤剂 168
7.关注建筑工地 169
8.孩子们的第一个菜园子 170
9.我家是太阳系 171
10.我不是真正的冬眠 174
后记 177