序言 1
前言 1
第一章 惊喜 3
教孩子认字有多难 3
网络游戏警报解除 6
“规定动作”与“自选动作” 9
孩子的求知欲和好奇心 12
以“出家标准”培养孩子 15
作文是个多大的事 18
舌尖上的节制 25
接受孩子的“文化反哺” 28
第二章 阅读 35
拿什么“遗传”给孩子 35
让孩子爱上读书 38
爱阅读远比考100分重要 41
不能将背书一棍子打死 44
背诵到底有没有诀窍 48
学国学，先“收心” 52
一以贯之的五种能力 54
第三章 情商 61
孩子的情商 61
情绪管理也要从娃娃抓起 64
孩子的“稳定性” 66
孩子的尊严 70
客气也伤人 73
莫让面子遮蔽慧眼 76
常到野外转转 79
第四章 陪伴 87
家庭教育的“太空时间” 87
家长的“磁性”战术 90
机会教育是个宝 92
“路边的野花不要采” 96
多年父子成兄弟 99
父母少错过，孩子自健康 101
家长是否欠孩子一个倾听 104
家庭的智力生活和情感生活 107
第五章 策略 113
帮孩子树立正确的“成功观” 113
让孩子做家务的深意 116
放松不放纵 118
教育孩子不能讳言惩戒 122
惩戒的原则与技巧 124
把机会还给孩子 127
避免“宽严皆误”的法宝 130
“攻心为上”的心理准备 133
教子不能搞“单边主义” 137
家教中的欲擒故纵 140
第六章 取舍 147
要教养，不要教条 147
孩子的“杀毒软件” 150
报培训班的N条军规 153
暑假作业的做法 156
需要让孩子科科都好吗 159
该给孩子怎样的暗示 162
对老师的期许 166
教子也宜“知所先后” 168
如何呵护孩子的天性 171
作文培训班管不管用 174
择校择什么 178
第七章 借鉴 185
“巴甫里克”的启示 185
卢梭《爱弥儿》的启示 188
开窍有早晚 191
“四块糖”的隐喻 193
教子可借鉴“菩萨五明” 196
“三合一”家长 198
是种夹竹桃，还是种松柏？ 201
“一门深入”胜过泛泛而学 205
第八章 自省 211
做奶爸也是一项事业 211
父母才是孩子真正的起跑线 214
家长的“三观” 217
焦虑是万错之源 220
最好是好的敌人 223
教育要能矫正时代的缺憾 226
妈妈先淡定 229
爸爸早回家 232
不唠叨也是一种功德 234
莫让家教变成“软家暴” 240