序言 1
设计史的方法与理论 5
走向物质文化研究——当代西方设计史学科范式的演变 5
设计“设计史”——英国高校设计史专业的确立 14
全球设计史何以成为可能？ 38
当设计史遭遇女性主义批评 50
前瞻中的历史，回望中的未来——雷纳·班纳姆的《第一机械时代的理论与设计》 66
外国设计历史研究 75
寻梦乌托邦——C.R．阿什比与“手工艺行会” 75
从构筑设计史到书写设计史——设计展览的功能演变 92
20世纪二三十年代美国电影中的装饰派设计 114
“设计师一造物人”运动在英国 143
世界美如斯——捷克先锋派装帧设计钩沉 158
鲜花的力量——帕特里西亚·乌尔奎拉与当代家具设计中的新装饰风 184
美国“殖民地复兴”风格室内设计中的中国风尚——一种混杂的物质文化 194
中国近现代设计研究 223
全球化视野下的中国近现代设计史研究 223
陈之佛书籍装帧艺术新探 251
新艺术的余晖——20世纪20年代中国书籍装帧界的“比亚兹莱热” 271
《贡献》之贡献——中国现代装帧史不应遗忘的一页 280
封面上的密码——民国装帧史上的署名问题研究（1912-1949） 292
现代手工艺研究 309
后工艺时代是否已经到来？——当代西方手工艺的概念嬗变与定位调整 309
由“红”到“绿”的英国现代手工艺运动 330
多元文化背景下的手工艺管理机制——加拿大手工艺机构设置的历史与现状 346
无心插柳柳成荫——包豪斯影响与美国“工作室手工艺运动”的兴起 357
创造力在边缘：传统工艺、地方资源与可持续设计之路 394
西方首饰设计近代化的开端——关于“新艺术”首饰设计若干艺术特征的分析 410
设计教育历史研究 431
艺术设计教育与相关历史概念的辨析 431
设计教育肇兴的三重背景——关于上海近现代设计教育史的思考 443
西方现代设计教育之滥觞——英国政府设计学校 455
头脑、双手、心灵、完整的人——英国“艺术与手工艺运动”中的设计教育 467
整合，以创新的名义——新世纪十年西方设计教育的一种走向 496
后记 519