序言（一）&李维仓 1
序言（二）&徐光祖 5
母校颂——《庄浪一中校史》序&王兴 10
一中赋&徐光祖 17
大事记（1942—2012） 19
第一章 概述 93
一、沿革 93
二、学校概况 99
三、教师队伍 110
四、人才培养 116
五、跨入七秩 125
第二章 集民众之力肇创庄中（1942—1949） 139
一、筹建过程 139
二、学校规模与校园状况 142
三、领导与管理体制 145
四、教师与教学 149
五、学生培养与教育管理 157
第三章 新中国成立后的整顿、改造与发展（1949—1957） 163
一、革故鼎新，新中国成立初期的整顿 163
二、新的秩序、规章的建立 168
三、学校的状况与发展 176
四、教师队伍与教学管理 179
五、政治运动与对学校的影响 184
第四章 在调整、提高、挫折中前进（1958—1976） 192
一、1958年的教育大革命 192
二、教学管理体制的调整与贯彻教育方针 198
三、三年困难时期的学校教育 207
四、1962一1966年教育教学的全面恢复和振兴 213
五、“文革”十年 220
第五章 拨乱反正后的学校教育（1977—1989） 248
一、恢复高考制度初的教育状况 248
二、党的十一届三中全会后的调整改革 253
三、1985年教育体制改革后的学校教育 262
四、八十年代后期教育质量的逐步提高 269
五、校舍校园、图书、仪器建设 277
第六章 20世纪90年代的全面发展与提高（1990—2002） 283
一、改进和加强学校德育工作 284
二、教学改革和教学管理 294
三、办学方向和育人目标的确立 301
四、党务工作和教师队伍建设 305
五、教研活动和教研成果 315
六、抓住发展机遇，全面改善办学条件 326
七、教学质量和高考升学率的稳步提高 336
八、朝着建设示范性重点中学的目标，跨入21世纪 344
第七章 负重前行创示范（2002—2006） 349
一、办学理念与制度建设 349
二、德育工作与学生管理 355
三、教师队伍建设 362
四、教学管理与教学常规 366
五、校园文化建设 384
六、后勤社会化与校园整扩建 392
第八章 稳中求进开新局（2007—2012） 399
一、办学品位与行政管理 399
二、德育工作与常规管理 408
三、校本培训与教师发展 423
四、新课程与教研教改 440
五、书香校园 456
六、后勤管理与校园建设 464
跋&王克生 468
后记&校史编写组 471
附 录 473
附录一 2002—2012年庄浪一中教职工名录 473
附录二 各时期校园建设平面图 492
附录三 各时期组织系统示意图 498