第1章 教师的态度和行为——谁是这儿的主人 1
第2章 关系——没有这些不上课 17
第3章 尊重——欲得之，必予之 45
第4章 准备——铃声响了，该你上课了 77
第5章 流程——他们不只是啦啦队 91
第6章 期望——你对学生有期望吗？学生得到了吗？ 103
第7章 后果和落实处理——该发生什么就让它发生吧 123
第8章 直接地、清楚地讲话——像这样告诉 147
第9章 性别差异——男孩女孩的管教有所不同 161
第10章 文化差异——文化和种族差异影响管 179
第11章 参与学习——吸引他们并维持学习热情！ 193
第12章 真实的纪律案例——你会怎么做 211
后记 227
参考文献 233