01 教育孩子，首先要选对方法 2
三种不同的教育方法 2
耍小伎俩、小把戏的教育方式 2
循循善诱，并且给予孩子足够的情感关爱 5
用父母的权威使孩子服从教育 5
什么才是正确的方法 6
02 无能的父母才会选择暴力 9
第一种带有暴力性质的教育方法——体罚 9
第二种带有暴力性质的教育方法——对孩子进行恐吓 10
恐吓只是保姆与用人的教育方式 10
恐吓会给孩子的心灵带来创伤 12
第三种带有暴力性质的教育方法——严厉的斥责 12
抛弃暴力，用“怀柔”的方法教育孩子 13
【家教实例】再好的方法，也要选对时机 13
03 父母必须要有权威 19
父母应该承担的两个重要责任 19
父母如何发挥自己的权威 20
优柔寡断可能招致孩子的憎恨 20
给孩子自由，但决不放任自流 22
【家教实例Ⅰ】自由和权威的配合，更容易使孩子听话 23
【家教实例Ⅱ】压制孩子，会让孩子变得无法教育 26
04 教孩子听话的第一种方法：有错必惩 33
谁该对孩子不听话负责 33
让孩子听话的三种方法 35
对孩子要有错必惩 36
决不要出于爱心原谅孩子的错误 36
让惩罚变得既柔和又具实效 37
一旦开始就要执行 38
【家教实例】乔治与埃格伯特 40
05 惩罚孩子的基本原则 46
惩罚的性质与做法 46
【家教实例】玛丽散步 48
惩罚的目的是告诉孩子：有错必惩 52
争取得到孩子的合作，这会让孩子热心于改错 53
惩罚也可以充满乐趣 56
惩罚也要讲究方法 59
06 教孩子听话的第二种方法：学会奖赏 65
孩子的顺从不能是“买”来的 65
不妨间接给予孩子奖赏 66
奖赏的原则：把孩子正确的行为与获奖的快乐联系起来 67
不能让孩子从听话变成盲从 69
父母不能用权威压制孩子 70
多给孩子一点儿缓冲时间 71
千万不要弱化父母的权威 72
07 培养孩子也是一门艺术 76
培养孩子是父母的责任 76
【家教实例】玛丽的教育 78
给父母的三条指南 83
08 教孩子听话的第三种方法：了解孩子 86
认清什么才是正确的 86
褒扬正确，但决不能忽视错误 88
让孩子学会对自己负责 89
【家教实例Ⅰ】詹姆斯与他的弟弟妹妹 89
【家教实例Ⅱ】德拉与玩具娃娃的故事 93
09 情感共鸣产生的认同感：孩子之于父母 100
情感共鸣的力量 100
从情感共鸣中产生的认同感在儿童时期的作用 102
【家教实例】学会关爱 103
孩子为什么会恐惧 106
10 情感共鸣产生的认同感：父母之于孩子 110
蹲下来，与孩子分享快乐 110
走进属于孩子的世界 111
与孩子形成共鸣必须要凭借真切的情感 112
适应孩子的观点 114
孩子的“傻瓜式恐惧” 115
当孩子犯了错 117
11 对孩子要多关注，少挑剔 124
表扬总比惩罚好 124
让孩子形成习惯 125
孩子为什么会犯错 127
表扬与惩罚的分寸 128
孩子学走路、学说话时父母采用表扬手法是正确的 128
小学生第一次习作，千万别令他感到沮丧 130
如何纠正孩子在拼写上的错误 131
“放之四海而皆准”的方法 132
12 孩子犯错并非故意 136
【家教实例Ⅰ】爱吹牛的孩子 136
孩子犯错，在于他还无知 140
人人都会犯错，因而不能揪住孩子的错不放 141
【家教实例Ⅱ】儿童学习拼写真的很困难 143
千万不要嘲笑孩子 145
13 孩子本性就好动 148
孩子好动是有道理的 148
孩子蹦蹦跳跳不是坏事 150
引导孩子行为的实用原则 152
14 孩子的想象力 156
父母要努力使孩子的想象力之树茁壮成长 156
父母促进孩子想象力发展的几种方法 158
将无生命的物体拟人化 161
玩具：启发孩子的想象力之桥 165
【家教实例Ⅰ】用篮球来培养孩子的细心 167
【家教实例Ⅱ】老师与难劈的木头 168
心理的活动可以缓解肌肉疲劳 169
15 真话与假话 172
让孩子讲真话是父母的责任 172
什么是真的，什么是假的：孩子真的不明白 173
孩子很难区分想象和记忆 176
父母如何教孩子区别真和假 178
16 孩子的判断和理智 182
心理成熟是一个渐进的过程 182
在重要问题上，切莫信赖孩子的理智 184
对待孩子理智的处理方式 187
用柔和的方法启发孩子的智慧 189
一般的原则 192
17 认真对待孩子的愿望和要求 196
在关于孩子的重要事情上，父母要保持绝对权威 196
在一些不重要的事情上给予孩子足够的自由空间 197
在事前而不是事后认真倾听孩子的心声 197
【家教实例】适度引导孩子试错 198
要这样对待孩子的愿望 202
18 珍视孩子的发问 206
好奇心强烈的孩子最聪明 206
不要将孩子的发问看作自己烦恼的源泉 207
对待孩子的发问，回答宜简短 207
回答应该是沟通式，而不是说教式 209
一个即使没有什么新信息的回答也是适宜的 213
要时刻准备说“我不知道” 214
19 教孩子正确使用金钱 218
不正确的做法会造成终生的伤害 218
定期给孩子一些零用钱，让他们学会管理金钱 219
指导孩子理财的两种方法 220
金钱的使用：学会让孩子自己承担责任 222
金钱的使用：让孩子懂得义务 223
不妨与孩子进行一些小小的交易 224
不正确的做法会导致的苦果 225
20 体罚并不是好方法 228
《圣经》的训导 228
何时会用到体罚 229
“老师”实在太无能 229
因父母的疏忽和教育不善而被宠坏的孩子 230
孩子固执地与父母持久对抗怎么办 231
躯体的疼痛会很快过去，心灵的创伤会停留很久 234
21 让孩子知道对父母感恩 238
爱的两种形式：获得爱，给予爱 238
孩子情感发展的顺序 241
感恩教育的培养 244
22 结语 250
人生早期留下的印象影响深远 250
童年时形成的基本概念贯彻终生 251
父母应该给孩子一个快乐的童年 251