第一章 绪论 1
1.1 本书的研究对象和研究意义 1
1.2 研究现状 2
1.2.1 研究的范式及特点 3
1.2.2 存在问题分析 13
1.3 本书的理论框架 15
1.3.1 言语行为理论 15
1.3.2 构式理论 22
1.3.3 框架语义学 23
1.4 本书的研究方法 24
1.5 本书的语料来源 24
第二章 言说动词、言语行为动词与施为动词 26
2.1 研究现状 26
2.2 言说动词 28
2.3 言语行为动词 34
2.4 施为动词 38
第三章 言语行为动词的框架语义分类 43
3.1 框架语义学 43
3.1.1 框架和框架元素 44
3.1.2 框架和词语 45
3.1.3 凸显—框架和语义值 46
3.2 汉语言语行为交际框架 49
3.3 言语行为动词的框架语义分类 52
第四章 言语行为动词的构式功能（上） 63
4.1 构式理论 63
4.1.1 构式 64
4.1.2 动词和构式的关系 65
4.2 言语行为动词与相关论元结构构式的关系 69
4.2.1 几种主要的论元结构构式 69
4.2.2 言语行为动词的基本层次范畴 71
4.2.3 言语行为动词与论元结构构式的关系 74
第五章 言语行为动词的构式功能（下） 123
5.1 显性施为式的构式资格 123
5.1.1 言语行为理论和生成语义学理论关于显性施为式的研究 123
5.1.2 基于构式视角的新观察：显性施为构式 124
5.2 显性施为构式的认知理据 127
5.3 显性施为构式的性质：句法—语用的接口 130
5.3.1 句法上的限制 131
5.3.2 和语用的关联 132
5.4 言语行为动词与显性施为构式的关系 134
第六章 言语行为动词的人际功能 137
6.1 系统功能语法中的人际功能 137
6.2 言语行为与人际功能的关系 139
6.3 言语行为动词的人际功能 141
6.3.1 语力及语力指示成分 141
6.3.2 言语行为动词的人际功能——完整全面地标示句子的语力 145
6.3.3 言语行为动词的语力等级 149
第七章 言语行为动词的句类功能 151
7.1 汉语句类研究的历史概况 152
7.1.1 早期句类研究 152
7.1.2 王力、吕叔湘、高名凯等人的研究 153
7.1.3 以“暂拟系统”为代表的教学语法的句类“语气说” 154
7.1.4 80年代句类“功能说”的提出及发展 155
7.2 汉语句类观的演进方向 156
7.3 对传统句类研究的检讨和反思 157
7.3.1 语气句类观的严重缺陷 157
7.3.2 句类与语气、句子功能的关联 161
7.3.3 句类与语气、句子功能的差异 163
7.4 言语行为句类观的科学性 168
7.5 言语行为动词的句类功能 171
7.5.1 言语行为动词与言语行为的关系 171
7.5.2 言语行为动词（施为动词）视角的句类划分 175
7.5.3 施为动词的句类分布 186
第八章 言语行为动词的名词化 195
8.1 言语行为动词的自指和转指 195
8.2 转喻和转喻链 196
8.3 言语行为动词名词化的连续转喻机制 199
8.4 言语行为动词名词化的认知理据特点 204
参考文献 208