第一篇 “跳出”教育之心灵无处不在 1
春天的思想 3
心灵无处不在 4
心灵鸡汤——你是对的，则世界就是对的 5
生活是心灵的 6
人体喻人生 7
向动物学习 8
生活的美丽精神 10
生活简单 10
生活的能见度 11
深藏的财富 12
心底流淌的幸福 13
是什么偷走了我们的幸福 14
运气，亲爱的 15
点滴人生 16
积淀善良 17
人生没有彩排，每一天都是直播 18
虽然免费，却很珍贵 19
节日礼物 20
幸福的感觉是什么 22
山野觅香 22
生日快乐 23
妈妈快乐 24
生活的长宽高 25
“简单”的道理 26
感动不已，感恩无边 27
感觉的拐弯处 28
空间日记——为成熟注脚 29
忙 30
人约黄昏后——中国“情人节” 30
玫瑰巧克力——西方“情人节” 31
美丽的孤独 31
宁静——人生不可或缺的款香水 32
一年盘点 34
凭什么幸福 34
人生幸福的逻辑 35
宁静不下来的原因 36
有点感觉 38
我静我思——从哪里来，到哪里去，为什么？ 39
悄悄静静201314 40
第二篇 做教育之校园议事 43
校园议事之一：六个矛盾或问题制约学校的发展 45
校园议事之二：让绿色校园文化浸润学校的一切 47
校园议事之三：重庆六十八中学2008—2009学年度上期对校长信任投票结果的回复 51
校园议事之四：谈谈构建和雅校园与加强管理的关系 53
校园议事之五：关于我校奖励性绩效分配方案的几个问题 55
校园议事之六：值得记住和传播的中国传统文化 57
校园议事之七：两种心态对待绩效分配 61
校园议事之八：重庆六十八中学绿色校园文化“和雅”教育体系释义 62
校园议事之九：广州、深圳特色学校考察心得 64
校园议事之十：特色就是优质化的常规 67
校园议事之十一：再谈对奖励性绩效工资的心态问题 68
校园议事之十二：关于对2009—2010学年校长信任投票的意见答复 70
校园议事之十三：在初一年级家长大会上的讲话 71
校园议事之十四：如何进行“和雅”教育 73
校园议事之十五：教育的能见度 75
校园议事之十六：教育的六重境界 77
校园议事之十七：六十八中学文化的是与非 79
校园议事之十八：对我校奖励性绩效分配的再思考 80
校园议事之十九：关于我校奖励性绩效分配方案调整的意见 82
校园议事之二十：我人文吗，我人本吗，我人性吗 84
校园议事之二十：竞聘与评职，甜蜜的“苦涩” 86
校园议事之二十二：六十八中学“和雅”教育体系浅谈 88
校园议事之二十三：对2012—2013学年上期校长工作满意度测评意见的回复 90
校园议事之二十四：谈谈我们的精神境界 93
第三篇 做教育之哲思与实践 97
教育，从哪里来，到哪里去？ 99
教育理想是一件迫切的事 105
依法治校的文化价值 108
让绿色校园文化浸润学校的切——重庆六十八中学“绿色校园文化”的管理与实践 111
重庆六十八中学“和雅”教育特色实践 116
重庆六十八中学“绿色校园文化”之“和雅”教育实施原则 119
重庆六十八中学“绿色校园文化”之理念识别系统 130
关于德育的几个认识问题 139
“和雅”教育的有益尝试 142
绿色校园文化之“和雅”德育 153
学校因文化而灿烂 158
第四篇 做教育之教育故事——腐朽化神奇蕴藏其中 161
故事之：神秘的礼物 163
故事之二：孩子的答案 164
故事之三：相信孩子的未来 166
故事之四：上帝施舍的天堂 166
故事之五：你的眼神它能察觉到 167
故事之六：生命中的痛 168
故事之七：批评与鼓励 169
故事之八：两种思维的碰撞 170
故事之九：造句与“造人” 171
故事之十：习惯的力量 172
故事之十一：不可能有答案的“答案” 173
故事之十二：教育的善良 173
故事之十三：让教育多些智慧 174
代跋 思者行者 176