第一部分 为了每一位学生的发展 1
第二部分 走向生活基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践 9
课例1：“A Doctor For Animals”教学片段 9
课例2：“A Bad Neighbour”教学片段 11
课例3：“Merry Christmas”教学片段 12
课例蕴含的理念1 课程要关照学生的生活世界 14
课例4：“The Memory Robt”教学片段 17
课例5：“Make Our World More Beautiful”教学片段 19
课例6：“Surfing”教学片段 21
课例蕴含的理念2 课程要面向社会生活实践 23
课例提供的行动策略 24
基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 28
课例1：“Find The Right Place”教学片段 28
课例2：“A Great Inventor”教学片段 29
课例3：“On The Farm”教学片段 30
课例4：“You Must Be More Careful”教学片段 31
课例蕴含的理念1 学习的过程是自我建构、自我生成的过程 33
课例5：“A Man Who Never Gave Up”教学片段 35
课例6：“What's Your Favourite Sport？”教学片段 37
课例蕴含的理念2 学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源 38
课例7：“The Swedish Rock Band”教学片段 39
课例8：“Seeing The Doctor”教学片段 40
课例9：“Shall We Go To The Zoo”教学片段 41
课例蕴含的理念3 教学要尊重学生独特的感受和理解 42
课例10：“What Do People Eat？”教学片段 44
课例蕴含的理念4 把新知识纳入到原有的认知结构中去 46
课例提供的行动策略 47
第三部分 为了孩子美好的明天基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式 51
课例1：“People And Work”教学片段 51
课例2：“She Taught Herself”教学片段 57
课例3：“A Traffic Accident”教学片段 58
课例蕴含的理念1 自主学习的表现形式 61
课例4：“Revision”教学片段 63
课例5：“A Traffic Accident”教学片段 65
课例6：“The Moonlight Sonata”教学片段 68
课例蕴含的理念2 合作学习的有效性 69
课例7：“A Traffic Accident”教学片段 73
课例8：“The Coords In Use”教学片段 74
课例9：“The Tiger And The Monkey”教学片段 75
课例10：“She Taught Herself”教学片段 76
课例蕴含的理念3 探究学习的条件 78
课例提供的行动策略 81
第四部分 参与是课程实施的核心基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心 86
课例1：“A Traffic Accident”教学片段 86
课例2：“Make Our World More Beautiful”教学片段 91
课例蕴含的理念1 学生参与教学集中体现了现代课程理念：活动、民主、自由 93
课例3：“A Grammar:The Present Perfect Tense”教学片段 96
课例蕴含的理念2 积极参与和有效参与缺一不可 101
课例4：“Bill Gates”教学片段 104
课例5：“Surfing”教学片段 106
课例蕴含的理念3 参与式教学目标三维的交融性 108
课例提供的行动策略 110
第五部分 让课堂教学充满创新活力基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力 117
课例1：“A Famous Person”教学片段 117
课例蕴含的理念1 一切着眼于培养学生的创新素质 119
课例2：“What Do You Like”教学片段 120
课例3：“The Man Upstairs”教学片段 121
课例4：“She Taught Herself”教学片段 123
课例蕴含的理念2 营造一个充满“磁性”的课堂环境 124
课例5：“Dreams”教学片段 125
课例6：“Mark Twain”教学片段 127
课例7：“Are We Alone”教学片段 128
课例蕴含的理念3 放飞思维与想像 129
课例8：“Autumn Festivals”教学片段 130
课例9：“The Course Of Investigation And Reporting”教学片段 131
课例蕴含的理念4 知识、能力、创新水乳交融 134
课例提供的行动策略 136
第六部分 教是为了学基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 141
课例1：“What's The Weather Like”教学片段 141
课例2：“Girls Beat Boys”教学片段 143
课例3：“Girls Beat Boys”教学片段 144
课例4：“The Tiger And The Monkey”教学片段 145
课例5：“Travel”教学片段 147
课例蕴含的理念1 教师是学习活动的组织者 148
课例6：“The Accidents”教学片段 150
课例7：“Seeing The Doctor”教学片段 152
课例8：“Make Our World More Beautiful”教学片段 152
课例蕴含的理念2 教师是学习活动的引导者 154
课例9：“Girls Beat Boys”教学片段 155
课例蕴含的理念3 教师是学习活动的参与者 156
课例10：“Seeing The Doctor”教学片段 158
课例蕴含的理念4 师生是“学习共同体” 160
课例提供的行动策略 161
第七部分 实现课程与教学的整合基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者 165
课例1：“Christmas Day”教学片段 165
课例2：“A Man Who Never Gave Up”教学片段 167
课例3：“Have A Good Time-My Hometown”教学片段 169
课例4：“一般现在时”语法教学片段 170
课例蕴含的理念1 教师要树立课程意识 170
课例5：“In The Library”教学片段 173
课例6：“Welcome Back To School”教学片段 174
课例7：“The Moonlight Sonata”教学片段 175
课例8：“A Football Match”教学片段 176
课例蕴含的理念2 课程是一种教学事件，教学是一种课程开发 177
课例蕴含的理念3 教师是用教材，而不是教教材 180
课例提供的行动策略 183
第八部分 发展才是硬道理基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展 190
课例1：“词类归纳与分析（代词）”教学片段 190
课例2：英语学科阶段教学检查调查问卷 194
课例3：初三上学期英语作文训练（一）教学片段 195
课例蕴含的理念1 评价标准应该多维 197
课例4：“一次段考后的试卷分析和反思”教学片段 198
课例5：“听写的评改”教学片段 199
课例6：建立班级英语报纸（热点新闻、表扬栏和真我风采园地） 200
课例蕴含的理念2 评价方法应多样 201
课例7：英语科课文背诵合作学习评价表 203
课例蕴含的理念3 评价主体多元化 204
课例8：“定语从句”教学片段 204
课例蕴含的理念4 给学生创造成功的机会 207
课例9：“Girls Beat Boys”教学片段 208
课例蕴含的理念5 突出对学生探究、创新和实践能力的评价 211
课例10：组内研究课的评议实例 212
课例蕴含的理念6 以学生的“学”评价教师的“教” 214
课例11：“Idioms”教学评课实录 215
课例蕴含的理念7 教师也是评价者 218
课例提供的行动策略 219
参考文献 223
后记 224