绪论 1
第一编 总论 18
第一章 学校管理本质 18
第一节 什么是学校管理 18
第二节 学校管理的特点 22
第三节 影响学校管理的环境因素 27
第二章 学校管理目标 35
第一节 学校管理目标概述 35
第二节 确定学校管理目标的依据与过程 39
第三节 如何运用学校管理目标对学校实施管理 50
第三章 学校管理过程 55
第一节 什么是学校管理过程 55
第二节 学校管理过程的运转周期 59
第三节 掌握学校管理过程规律的指导意义 72
第四章 学校管理原则与方法 76
第一节 学校管理原则 76
第二节 学校管理方法 85
第五章 学校管理的组织形式 107
第一节 学校领导体制 107
第二节 学校组织机构的设置 112
第六章 校长及其领导艺术 123
第一节 什么样的人可以当校长 123
第二节 校长领导艺术 130
第二编 分论 148
第七章 学校教师的管理 148
第一节 教师管理的意义、任务 148
第二节 教师的任用标准 150
第三节 教师的使用与提高 161
第八章 教学工作管理（上） 172
第一节 教学思想管理 172
第二节 教学工作的规范化要求 178
第三节 教学工作过程的质量检查与指导 182
第九章 教学工作管理（下） 191
第一节 教学工作的组织管理 191
第二节 教务工作管理 198
第十章 思想政治教育工作的管理 206
第一节 思想政治教育工作管理的意义 206
第二节 思想政治教育工作的运筹与管理 208
第三节 班级建设与管理 213
第四节 思想政治教育工作的组织管理 218
第十一章 学校体育卫生工作的管理 225
第一节 学校体育卫生工作管理的意义 225
第二节 学校体育工作的管理 228
第三节 卫生保健工作的管理 235
第四节 体育卫生工作的组织管理 248
第十二章 学校审美教育工作管理 252
第一节 审美教育工作管理的意义 252
第二节 审美教育工作管理的基本内容 254
第三节 学校审美教育工作的组织实施 256
第十三章 学校劳动技术教育的管理 263
第一节 加强劳动技术教育与管理的意义 263
第二节 劳动技术教育管理的实施 266
第三节 校办工厂，农场的经营管理 271
第十四章 中小学教育科研与管理 274
第一节 中小学教育科研与管理的意义 274
第二节 中小学教育科研课题的确立与组织 277
第三节 中小学教育科研的指导 281
第四节 中小学教育科研效果的检查 282
第十五章 总务工作管理 284
第一节 总务工作的特点和管理原则 284
第二节 总务工作的管理的内容 287
第三节 改革总务工作管理，实行经济核算制 294
第四节 总务工作的组织管理 297
第三编 评估与视导 301
第十六章 学校的评估（上） 301
第一节 学校评估概述 301
第二节 学校评估的原则 304
第三节 学校评估的指标体系 308
第四节 学校评估的一般方法 311
第五节 学校评估中的心理行为 323
第十七章 学校的评估（下） 330
第一节 “办学思想”的评估 330
第二节 “管理水平”的评估 335
第三节 “学生质量”的评估 340
第四节 学校的综合评估 348
第十八章 学校的视导 354
第一节 学校视导概述 354
第二节 我国视导制度的特点及开展视导工作应遵循的原则 356
第三节 学校视导的机构与人员 360
第四节 学校视导的内容和方法 363