序言：四月的格拉斯米尔 1
第一章 作为听者的华兹华斯 11
1.作为听者的诗人 11
2.“灵魂忘掉感觉的对象，/却记住感觉方式本身” 15
3.“倾听的责任” 24
第二章 “和声的力量使目光平静”：华兹华斯与18世纪“视觉的专制” 31
1.“视觉的专制” 32
2.“和声的力量使目光平静” 41
第三章 “那沉静而永在的人性悲曲”：英国浪漫主义传统中的同情思想 53
1.自我与忘我 53
2.倾听与共鸣 63
第四章 “远居内陆……却听到强大的水声”：倾听能力的演化与诗人心灵的成长 87
1.《序曲》之序曲 89
2.一组童年游戏片段中的倾听活动 94
3.写诗即倾听 105
第五章 “我将海螺托向耳边”：责任始于倾听 111
1.倾听海贝：音乐与空间 118
2.歌赋与苦难 124
3.荒漠中的倾听 131
第六章 “当他在无声中/倾听”：“温德米尔少年”片段中的倾听行为 137
1.片段的基本含义 139
2.“无声的旋律更加美妙”：无声中的倾听与浪漫主义想象 147
3.喧声与无声 150
结语 倾听：一种敏感性的形成 160
附录 172
Ⅰ.安家格拉斯米尔 172
Ⅱ.致无声（英文） 205
引用书目 207
后记 217