第一部 知识性科普 2
看不见的舞台 2
超导史话（节选） 59
第二部 科学家 118
卡皮查：奇特的经历与杰出的成就 118
玻色：第三世界科学家的彗星现象 137
舒布尼可夫：被清洗的物理学家 145
萨顿与科学史 160
派斯：从物理学家到物理学史家 164
费曼：超级科学明星 169
凯勒与科学史的女性主义视角 174
科学史家的命运 179
第三部 审视科学 184
戏剧舞台上的物理学家 184
科学的一般概念与中国古代的“科学” 192
中国古代有无“科学”之我见 195
科学史的误区：从爱国主义到中国的“世界第一” 198
“科学的极限”与批判 201
科学、技术、人文主义与科学史 207
《李俨钱宝琮科学史全集》：科学史家的纪念碑 210
令人忧虑的渴望 215
科学史就在你我身边 219
霍金的预言：未来一千年中的科学 223
科学史的功能与生存策略 227
网络的自由与限制 230
科学家还要做些什么 235
第四部 科学教育中的人文因素 242
从两种文化问题谈起 242
科学史与科学教育：历史背景 247
美国《2061计划》与科学教学中的人文因素 252
美国《国家科学教育标准》与科学教学中的人文因素 261
英国对科学教学中的人文因素的要求 266
在科学教学中强调人文因素的意义 270
第五部 科普书话 276
硬币与金字塔 276
昔日的光辉与今日的思考 281
在普及中体现真正的科学精神 284
陌生的爱因斯坦 287
“奴隶”对“主人”和自身的思考 289
传奇的背后 293
科学普及中的科学与民主 296
自己的身体和自己的权利 298
他山之石的意义与无意义 303
以性别的视角考察自然与科学 306
圈中的陷阱 310
不完整的经典之作 313
权利的延伸 316
一个真实生动的爱因斯坦 320
终结者的反思 324
现代立场与科学式的《圣经》 327
聚集科学文化出版策划人 330
后记 334