第一部分 科研报告 1
师生喜欢的学校办学策略研究&武斌 1
第二部分 科研论文 87
德育篇 87
让每个孩子体验成长的幸福——浅谈泰达实验学校的德育工作特色&孙静 87
“勤、爱、新、学”——浅谈青年班主任专业成长的有效路径&邢文捷 91
开展特色活动让孩子快乐成长&李婧 97
好习惯，早养成——对学生喜欢的德育方法的思考与实践&张杨 102
细雨润物 花开有声——启航之声校园广播阵地建设&孙莹 108
努力做一名学生喜欢的教师——一位新教师的所思所行&孙午洋 116
健康身心 快乐学习——浅谈学校心理健康教育的四级干预体系&刘霞瑞 122
构建以生为本的品生课堂——谈故事教学法在品生课中的应用&赵铮 130
语文篇 139
聚焦本体，强化运用——浅谈语文课堂教学新常态&李玉红 139
用学生喜欢的学习方式，促进自主学习&刘红治 146
从“四位一体”教学策略谈读写结合的作文教学&孙静 153
浅谈低年级识字教学的主要方法&冯雨晴 158
让孩子更自主地呼吸——一个幸福教师的所思所行&高珊 162
春来草自青——谈如何在语文阅读教学中组织学生自主学习&张玉艳 170
让学生爱上表达、学会做人——对故事教学法的思考与实践&吴莹莹 176
让每一个孩子都喜欢我的课&李婧 182
以《颐和园》一课为例，谈小学语文教学的精品味&宋蕊 190
把阅读的基本功用到作文中去——谈仿写在习作教学中的实施策略&张万玲 195
自能读书，不待老师教——浅谈如何在语文教学中帮助学生自主学习&张乐 200
发挥信息技术优势，让识字教学更高效——浅谈电子白板在小学语文教学中的有效应用&张文君 205
让学生不再惧怕写作——浅谈体验式作文教学的实施策略&李洪华 211
心灵放飞，生命成长——试论如何以“四位一体”建构学生喜欢的语文课堂&张沛沛 216
数学篇 225
构建教师博客，促进学生成长&吕红雨 225
以学定教，让数学课堂更具活力&吴晓丹 229
通过交互式电子白板提高学生数学练习兴趣&陈海云 234
做个幸福的教师，教出幸福的学生&张金凤 238
让数学思维“活”起来&白雪 243
以生为本，快乐学习——浅谈小学低年级数学教学的有效方法&孙丹 248
学会画图策略，实现轻松解题&孙娇 253
试论数学教学中实施“四位一体”策略的内涵与方法&于秀丽 260
做一个教育的逐梦人——新时期教师的角色要求之我见&董春玲 266
英语篇 273
浅谈如何做一名学生喜欢的英语教师&高春辉 273
让开放的英语课堂“嗨”起来&刘玉兰 280
轻松快乐记单词——对“自然拼读法”在单词教学中的探索&刘娜娜 284
艺体篇 291
和谐互动，合作分享——浅谈如何构建学生喜爱的音乐课堂&陈嬛 291
如果能穿越的话，真想带八岁的我来看看——以本校为例，谈谈学校环境文化的设计原则&李玉洁 295
关于转变评价方式的所行所思&刘梦 301
激情引趣，让形体教学不再枯燥&李娜 305
科技篇 309
构建学生喜欢的信息技术课——浅谈对Scratch软件特点的思考与应用&王颖 309
以科学学科为例，浅谈小组合作学习中教师的角色定位和注意事项&徐英博 319