前言 1
第一章 世纪之交的“两基”工作 5
一 庄严的承诺 6
二 安得广厦千万间 10
三 别了，民办教师 14
四 渴望读书的大眼睛 19
五春风渡过玉门关 25
六谁为农村义务教育埋单 31
第二章 逐步推进的素质教育 37
一 素质教育的发轫 38
二 减负的效应 41
三 风乍起 45
四 高歌猛进 48
五 突破——新课程改革 52
六 还在继续的争论 55
第三章 由政府主导的职业教育 59
一 异军突起 60
二 六次全国职业教育会议 67
三 “订单式”培养模式 75
四 新余现象 78
五 顺德模式 80
六 国家助学金 84
第四章 走出象牙塔的高等教育 89
一 高招三步曲：单轨—双轨—并轨 90
二 敢问路在何方 94
三 从精英化到大众化的跨越 100
四 剥离出的“珍珠” 104
五 化“两张皮”为“一条龙” 109
六 八字方针 113
七 重点突破 带动整体 117
第五章 方兴未艾的民办教育 121
一 小荷才露尖尖角 122
二 雨后春笋 125
三 填补被遗忘的角落 129
四 大浪淘沙 133
五风景这边独好 137
六 走向规范 140
第六章 不断扩大的中外教育交流 145
一 归去来兮 146
二 越过太平洋 150
三 重修旧好 154
四 和为贵 158
五 南来北往 161
六 周游列国 165
主要参考文献 170
后记 172