1 感知 12
01 提出问题 14
02 认知与解读 16
03 混沌与秩序 18
04 从写实到抽象 20
05 图案识别 22
06 视觉感知 24
2 基本原理 26
01 点 28
02 线与空间 32
03 混合空间 34
04 图案、复制、交叉 36
05 进入三维空间 40
06 3D线 42
07 几何形 46
08 波｜运动 50
09 动力学悬挂物 54
10 解构｜重建 58
11 模块化系统 64
12 模块化与灵活性 74
13 弹性面料 76
3 数字化基础 78
01 点与粒 80
02 线｜波 86
03 干扰 90
04 实体交叉 92
05 变化与转换 96
06 运动研究 102
07 音频可视化 104
08 排版｜基本规则 106
09 色彩 112
10 基础课参与者 122
11 基础课调查 123
4 动态设计 124
01 动态追踪 126
02 合成 132
03 流程动画 138
5 空间媒体 146
01 媒体雕塑 148
02 物理计算 152
03 动态空间 160
04 媒体布景 164
05 沉浸式环境 170
6 研究 178
01 《大藏经》 180
02 《净土》 182
03 交互式卷轴 184
04 “ECLOUD WW1” 186
05 重制儒家礼仪 188
06 《m档案》 190
07 《实验室》 192
教学和学习结构 214