导论 1
第一章 一种语言是什么 4
第一节 语言规则 5
第二节 规则的心理现实性 14
第三节 天赋性和普遍性 20
第二章 语言知识 27
第一节 语言知识和非语言知识 27
第二节 直感知识 33
第三节 能力和运用 39
第三章 语言知识的类型 46
第一节 词典 48
第二节 句法学 56
第三节 语义学 62
第四节 音位学 64
第五节 相互作用 66
第四章 语言知识的形式化 78
第一节 组成成分结构 78
第二节 转换 96
第五章 支持和反对深层结构 109
第一节 支持深层结构的论点 109
第二节 反对深层结构的论点 126
第六章 语音学和音位学 137
第一节 区别性特征 141
第二节 音位规则及其底层形式 144
第三节 音位学的自然性 149
第四节 音位单位 151
第五节 音位学和句法学 154
第六节 音位学的先天基础 158
第七章 语义学和意义 160
第一节 蕴涵命题和意义 163
第二节 有序的蕴涵命题 172
第八章 语用学与交际 186
第一节 语用含义 186
第二节 语义序列的语用作用 195
第九章 语言变异 206
第一节 个人中的变异 206
第二节 社团中的变异 212
第三节 语言类型学 220
第十章 语言变化 225
第一节 儿童的语言习得 228
第二节 语言的丧失 233
第三节 历史的变化 235
第十一章 语法的评价 247
第一节 观察的充分性 247
第二节 描写的充分性 255
第三节 朝向解释的充分性 263
第十二章 什么是语言 266
第一节 普遍现象和语言习得机制 266
第二节 评价尺度和语言的复杂性 277
第三节 结论 281
术语汇编 283
缩写标记和语音符号 318
缩写标记 318
本书使用的语音符号 319