教师篇 1
爱是一种能量，这种能量可以互换 2
致学生书 3
天使的翅膀 6
鸡毛掸子中的爱 9
最美的眼神 13
咱俩的秘密 16
老师的手 19
像梨的苹果 21
一颗纯洁的童心 25
我以性命担保她行 28
教育是水的载歌载舞 37
惩罚孩子，我心里难过 40
我不是为了生气而教书的 43
智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也 45
有刺的蓖麻籽 46
一只癞蛤蟆 49
我为你骄傲！ 52
一二三四像首歌 54
请你把手举起来 57
聆听是种无言的机智 60
看老师如何吻一头猪 62
幽默创造新的可能性 64
认认真真地做每一件事 67
在反思中肯定自我，批判自我 69
他们都在看我的耳朵 70
老师口中的“瓦工” 73
哭泣的贺卡 76
小男孩的愿望 79
用发展的眼光看待学生 82
老师，我会飞的！ 84
孩子，你能原谅老师吗？ 86
什么是孩子的幸福？ 90
教书篇 93
每次上课都给学生一个闪光点，一学期下来就是一串明珠 94
老师的腰围 95
俺家的太阳从北边出来 98
快乐课堂 101
“臭”字探疑 104
“好色”风波 107
邱少云的手榴弹 110
一张写错的欠条 112
爱泼斯坦的故事 114
凯蒂旺普斯是什么？ 117
不要漏掉学生的名字 120
要为别人照亮道路，自己必须放出光芒 122
小企鹅自己会怎么想？ 123
一堂阅读课 126
两位女教师的一堂课 131
课堂中的霸权现象 134
读出味道来 136
师傅的“手势” 140
一位语文教师的反思性教学 143
珍贵而久远的感动 146
让自己聪明起来，让自己的行为有所约束 148
分数也有人情味儿 149
一样的内容，不一样的考法 152
生成性问题中的目标还在吗？ 155
多元理解与文本 158
课程资源的开发 161
呵护孩子的创造性 164
育人篇 167
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 168
总有一种感动 169
第一百支粉笔 173
信任带来的奇迹 176
削梨的孩子 178
绝不承认自己不行 180
帮“皮孩子”立志 185
让孩子有棱有角 188
心疼学生的不懂 190
孩子是脚，教育是鞋 193
拭亮孩子的心灵 196
我的老师 199
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才 204
何必赤裸裸地拷问心灵！ 205
数学课上的思想教育 208
可以为对手喝彩吗？ 211
学会说谎话 214
可怕的标签 217
一个差生的经历 219
一顶富有创意的帽子 222
童言无忌与集体失语 224
要严格遵守纪律？ 226
千教万教教人成真，千学万学学做真人 229
捐款 230
铅笔的用途 233
爱心增长课 235
白纸与黑点 237
我所看到的美国小学教育 239
呼唤“第六伦”教育 242
生命教育 245
班主任篇 249
我喜欢的班主任 250
男孩子和女孩子 253
别开生面的新生见面会 256
我要让你的马奔出班级！ 259
躬行为范 263
父亲的期望 266
我带的那个“乱班” 269
喜欢沈老师的八个理由 273
三次班会 275
培养“间谍”要不得 278
学生的权利 280
批评学生需要教育部授权吗？ 282
选举“坏孩子” 287
学校、家庭与社会篇 291
鸟儿、兔子和老鼠的寓言 292
学会感恩 294
不会让生命贫困 303
长恨歌 310
感动中国的徐本禹 316
一个人的战争 322
范美忠先生的语言遗产 325
一场完全透明的选举 328
附录：中小学教师必读100本推荐书目 333