第一部分 自主招生与高考改革 3
“招生乱象”的根源在于高考后知分填报志愿方式 3
实时动态志愿不能解决“信息不对称”问题 14
北大为何拒绝“索奖状元”？ 18
十年高校自主选拔录取改革的经验与启示 23
高校自主选拔录取工作的核心 29
“北约”语文试题的背后 33
让勤奋好学的农村孩子看到希望 38
构建中国特色的拔尖创新人才选拔新机制——“北京大学中学校长实名推荐制” 43
关于偏才、怪才的争论 50
北京考生填报高考志愿的策略与方法 54
招办主任对你说 59
第二部分 基础教育与人才培养 63
北大的招生标准 63
培养领袖 68
选择 73
当前基础教育的隐忧 80
我为什么不主张“直通车” 85
你不是一个失败的母亲 90
领导者与追随者的区别：创新 94
教育不只是学校的事 99
我们对美国教育的误读 104
中美教育制度的差异——以招生考试制度为例 109
在效率与平等之间寻求微妙平衡 114
我为什么喜欢看美剧 119
第三部分 访谈与报告 125
北大的精神——重庆南开中学访谈 125
招生的指标——答《科学时报》记者采访 130
北大自主选拔录取的原则和标准——中国国际广播电台访谈 135
北大的选材之道——中国教育在线访谈 142
鞋子舒不舒服，只有脚知道——2013年高考招生搜狐网访谈 163
北大的影响力——2013年高考招生新浪网访谈 176
坚守教育工作者的良知、责任和诚信——答《广州日报》记者采访 188
培养能够影响和改变世界的领导者——在“第二届新东方基础教育高峰论坛”上的报告 193
北大人才选拔工作的昨天、今天和明天——在“2013中国基础教育改革与杰出人才培养高端论坛”上的报告 207
中国大学的招生考试制度——在巴西教育考察团交流会上的报告 214
北京大学2013年本科招生政策——在新闻发布会上的报告 219
创新精神的保护——在首届“双高创新人才培养与选拔”高峰论坛上的致辞 225
附录 231
回归自主选拔的原点 231
后记 233
致谢 238