第一章 导论 1
第二章 研究的背景及意义 15
一、相关概念界定 18
二、研究背景分析 20
三、研究的价值和意义 25
第三章 少数民族高考政策及少数民族教育问题研究综述 29
一、我国少数民族高考政策 32
二、少数民族教育政策研究综述 55
第四章 少数民族高考政策与少数民族地区受教育需求研究 65
一、针对少数民族高中生的调研分析 69
二、针对少数民族大学生的调研分析 92
三、针对少数民族地区高中教师和管理干部的调研分析 119
四、三类群体关于少数民族高考政策认知情况的比较分析 136
第五章 少数民族学生成长背景、成长预期和高考成绩的相关性分析 149
一、云南省16个州（市）少数民族高中生比较分析 152
二、云南省经济较发达地区与边境地区少数民族高中生的比较分析 240
第六章 少数民族地区教育补偿机制建设案例分析 277
一、基本情况 279
二、教育公平问题实证分析 286
三、边疆民族地区教育补偿机制建设 290
第七章 少数民族地区高考改革策略 295
一、努力构建少数民族地区内源式人才培养模式 297
二、全面深化少数民族地区高考制度改革 306
第八章 复兴之路上的高考改革行动 315
一、新一轮招生制度改革主要内容分析 318
二、改革试点的创新实践 326
三、民族团结进步示范区建设中的云南行动方案 329
附件 339
（一）高考政策和受教育需求调查问卷（少数民族高中生） 339
（二）高考政策和学生成长预期调查问卷（少数民族地区高中教师和管理干部） 351
（三）高考政策和受教育需求调查问卷（少数民族大学生） 360
（四）少数民族高考招生改革调研访谈提纲 371
（五）少数民族地区高考招生改革问卷设计及访谈调研思路 373
参考文献 376
后记 380