前言 “道”之本与“道”之用 1
第1章 神秘时代的神秘思想家 1
1.《道德经》与现代世界的关联 4
2.《道德经》与中国历史的关系 9
3.老子是谁？ 13
4.轴心期思想家 17
第2章 世界从哪里来？ 21
1.创世论 24
2.自生论 25
3.宇宙大爆炸猜想 27
4.道家创世论 30
5.世界起源问题与人生意义 35
第3章 世界的秩序是什么？ 39
1.母与子——回到独立永恒的万物之母 42
2.有和无——“无”比“有”更为本质 43
3.阴与阳——阴阳互动，缺口带来新的创生 47
4.开与阖——“开”与创生相连，“阖”与毁灭相伴 52
第4章 人是什么？ 61
1.从高更的画到《道德经》 63
2.我们从哪里来？ 67
3.我们是谁？——西方人性论四种代表性的观点 70
4.我们是谁？——《道德经》的“道器论” 76
5.《道德经》“生—冲—和”的人性观 80
6.我们往哪里去？——宇宙的目的 84
7.认识你自己 88
第5章 实现无为而治的九条法则 91
1.独立不改 95
2.创生万物 98
3.利而不害 100
4.尊道贵德 101
5.辅助自然 104
6.大成若缺 109
7.阴阳对冲 113
8.铦袭杀之 115
9.利器在手 117
10.小结 120
第6章 《道德经》在生活中的运用 123
1.集中力量做小事 125
2.服务即成功之道 128
第7章 问答十二篇 131
1.学《道德经》有什么实用价值？ 133
2.如何让孩子学《道德经》和国学？ 134
3.如何理解“五百年必有王者兴”？ 141
4.中国思想波动与世界同步吗？ 144
5.“道可道，非恒道”与无为而治的关系是什么？ 146
6.《道德经》如何看待鬼的问题？ 152
7.中国人内心有安定的所在吗？ 155
8.《道德经》语言观与《圣经》语言观的差别是什么？ 165
9.有可能出现一个太极图社会吗？ 167
10.为什么中国人没有形成强大的天道信仰？ 171
11.道家、儒家、基督教对平等有什么不同看法？ 177
12.如何教孩子学习历史？ 184
附录 《道德经》（杨鹏2017年7月校订本） 191