致辞&池田大作 1
丝绸之路与“精神丝绸之路”——身处丝绸之路起点西安的所思所想&拜根兴 5
以人性共鸣构筑心灵交流的“金桥”——池田大作“开辟精神丝绸之路”思想探论&黄顺力 15
世界多元文化格局与“21世纪海上丝绸之路”&温宪元 25
论“精神丝绸之路”的思想与实践&汪鸿祥 41
试析池田大作“精神丝绸之路”的丰富思想内涵&林振武 53
青年发展与交流合作——开创“精神丝绸之路”的新纪元&高岳仑 64
继承发展，和而不同：“丝绸之路”的回顾和展望&曲德林 王蕾 74
友好之大使，思想之大师，教育之大家——池田大作开辟“精神丝绸之路”的内涵及教育实践&罗国振 王莹 85
论池田大作“精神丝绸之路”思想的智慧&蔡瑞燕 95
中日民间交流与“精神丝绸之路”实践研究——以大连市和金泽市为例&刘爱君 姜明 104
对话的文明&陈鹏仁 114
池田大作的文化交流思想与文化主义&高桥强 125
何为“历史性”：“周池会谈”再阐释&纪亚光 关毅 138
池田大作的文化对话思想&刘建荣 147
文化交流的过程和能量&刘继生 159
文化软实力——池田大作和平思想研究&陈晓春 刘娅云 169
池田教育哲学对青年教育之启示&林彩梅 180
世界和平与青年使命——基于《和平的哲学，宽容的智慧》的思考&郑文娟 195
教育是池田大作实现世界和平的重要途径&章舜钦 205
21世纪青年发展的课题&刘焜辉 213
试论池田大作美育思想及其对高校艺术教育的启示&李丹 222
池田大作生命尊严思想及其对现代教育的启示&傅红英 232
以创价教育看环境保护行为对未来青年之影响&李彦良 240
论池田大作的童年母题书写&谭桂林 248
池田大作的环境正义观&曾建平 260
超越价值相对主义的困境：冯契与创价思想&樋口胜 270
池田大作幸福伦理观及其启示&陈志兴 281
从池田大作的音乐艺术观折射“人间革命”的真理——与S.W.Finkelstein的音乐社会学观的对比&董芳胜 290
开悟清末“地理学”构建的学术著作——牧口《人生地理学》理念解读&冉毅 302
论池田大作的“国际理解教育”思想&洪刚 崔学森 314
关于“为了教育的社会”的研究——教育权的独立和教育联合国构想、池田先生关于“为了教育的社会”的倡言及创价大学有关人员的研究&小山内优 321
“池田鲁迅”：池田大作眼中的鲁迅形象&卓光平 327
论池田大作和平思想与中国传统人本主义的渊源&周长山 袁秀华 337
本于人性的教育理念与现代教育的偏向——兼与池田大作教育理念探究&暴景昇 346
大爱无疆，润物无声&曹婷 362
池田大作佛教思想的来源——创价学会对“一念三千”说的接受与展开&松森秀幸 369
编后记 380