第一章 我国社会主义教育事业发展的指导思想（绪论） 1
第一节 邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 2
第二节 邓小平教育理论是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展 5
第三节 解放思想，实事求是，从社会主义初级阶段实际出发，发展社会主义教育事业 11
第二章 教育在社会主义现代化建设中的战略地位 15
第一节 实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础 15
第二节 为现代化建设培养人才是教育战线的根本任务 20
第三节 发展教育是社会主义精神文明建设的重要内容 23
第一节 尊重知识和人才是社会文明进步的必然要求及基本特征 29
第三章 尊重知识，尊重人才 29
第二节 广开进贤之路，合理使用人才 34
第三节 提高知识分子地位，改善知识分子待遇，创造人才脱颖而出的环境 37
第四章 优先发展教育是社会主义事业的根本大计 44
第一节 国民经济进步要求教育优先发展 44
第二节 教育发展要以经济发展为基础 51
第三节 优先发展教育必须深化改革 55
第五章 实施科教兴国战略 61
第一节 “科学技术是第一生产力”是科教兴国战略的理论基础 61
第二节 科教兴国是中国实现现代化的必由之路 65
第三节 科教兴国是中央关于现代化建设的重大决策 68
第六章 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 73
第一节 教育要面向现代化 73
第二节 教育要面向世界 80
第三节 教育要面向未来 86
第七章 学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位 92
第一节 学校教育必须以马克思主义为指导 93
第二节 重视和加强学校德育工作 96
第三节 重视和加强党的基本路线教育 100
第八章 坚持德、智、体等方面全面发展 105
第一节 邓小平对马克思主义全面发展教育思想的继承和发展 105
第二节 德育、智育、体育等方面的具体内容和相互关系 109
第三节 坚持又红又专，培养全面发展的社会主义建设者和接班人 114
第九章 教育必须与生产劳动相结合 119
第一节 教育与生产劳动相结合是马克思主义教育理论的重要原则 119
第二节 教育与生产劳动相结合是培养人才的根本途径 121
第三节 我国教育与生产劳动相结合的历程及邓小平对这一原则的坚持和发展 125
第四节 教育与生产劳动相结合必须从实际出发 128
第一节 培养“四有”新人是社会主义精神文明建设的根本任务 135
第十章 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人 135
第二节 “四有”的内涵及其内在联系 141
第三节 培养“四有”新人是社会主义教育的重要内容 147
第十一章 加强和改进思想政治工作 153
第一节 加强思想政治工作是党的优良传统 153
第二节 思想政治工作的地位和作用 155
第三节 思想政治工作的原则和方法 160
第十二章 加强和改善党对教育工作的领导 169
第一节 加强和改善党对教育工作领导的必要性和重要性 169
第二节 加强和改善党对教育工作领导的具体内容 173
第十三章 教师是培养合格人才的关键 181
第一节 提高教师的政治和社会地位，充分发挥教师在教育事业中的关键作用 181
第二节 改善教师的工作条件和生活待遇 186
第三节 加强教师队伍建设，提高教师队伍素质 190
第十四章 改革教育体制，发展教育事业 195
第一节 邓小平教育改革思想的发展历程 195
第二节 改革教育管理体制，调动各方面的积极性 199
第三节 优化教育结构，调整各级各类学校的比例 202
第四节 办教育一要普及，二要提高 204
第十五章 推进教学改革和研究，提高教学质量 212
第一节 教学内容改革和教材建设 213
第二节 改进教学手段和教学方法 216
第三节 高等学校要成为科学研究的一个重要方面军 221
第十六章 加强教育管理，提高办学效益 225
第一节 搞好学校领导班子建设 227
第二节 建立和完善学校管理岗位责任制 230
第三节 后勤工作要为科研和教育工作服务 234
第四节 合理配置教育资源，提高教育投资效益 237
第五节 加强教育立法，实行依法治教 239
第一节 各级领导要像抓经济工作那样抓教育工作 243
第十七章 各级领导都要重视教育，全社会都要支持教育 243
第二节 办教育要发挥各级地方政府的积极性 249
第三节 全社会都来关心、支持教育 252
第十八章 学习和贯彻邓小平教育理论，全面开创社会主义教育事业新局面（结束语） 256
第一节 邓小平理论是指引中国社会主义胜利走向21世纪的伟大旗帜 257
第二节 学习和掌握邓小平教育理论是一项迫切和长期的任务 260
第三节 完整准确地理解和贯彻邓小平教育理论 262
第四节 高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪 266
主要参考书目 271
后记 273