第一章 绪论 1
第二章 精神活性药物的现状 7
分类 7
依赖倾向 10
在工业发达国家的应用 11
在发展中国家的应用 13
医疗效益 14
社会效益 16
结论 17
第三章 影响处方的因素 20
非医疗因素的作用 20
研究和专业培训 22
制药工业 23
卫生当局和保险制度 26
同事和其他卫生专业人员 27
病人 27
全面情况 28
医生的特征和工作条件 28
发展中国家的特点 29
结论 29
第四章 合理处方原则 33
为发生应激反应的病人开处方 33
为确诊的病人开处方 35
诈病者 36
结论 37
第五章 精神活性药物的替代疗法 38
替代疗法的必要性 38
行为疗法 39
对病人的评定 39
干预方法 40
替代疗法的优点 42
第六章 医学教育的作用 45
教育不足导致不合理处方 45
交谈和其他评价方法 47
医学教育中对教与学的评价 47
评价教育大纲是否适宜 48
继续教育 49
结论 50
第七章 继续教育的作用 51
政府 52
非政府机构 55
消费者组织 56
制药工业 57
国际机构 58
结论 60
第八章 情报资料的来源 62
注册过程 62
药品上市后资料的更新 64
志愿监测系统 64
药物应用的其他研究 65
药品可得性研究 66
执法机构 67
资料的其它来源 68
结论 68
第九章 资料的传播 70
资料传播和教育能达到什么目的 70
药物教育的对象 71
传播资料的方法 73
义务报告制度 76
结论 76
第十章 评定干预效果 78
评价标准 78
制订评价计划 79
方法学问题 81
有关酒精问题教育举例 82
结论 83
第十一章 建议 84
附录1 WHO培训卫生保健专业人员改进精神活性药物处方，以及药物供应和使用会议参加者名单 86